周一下午，我校召開高三年級經(jīng)驗交流會。經(jīng)驗交流會，旨在為老師們提供交流、感悟、成長的平臺。它山之石可以攻玉，《呂氏春秋·盡數(shù)》有言：“流水不腐，戶樞不蠹。”其實，教育教學亦然，也要不斷地“補充活水”、“知識流轉(zhuǎn)”，才能有勃勃的生機。我校一直以來高度重視教師專業(yè)化成長，一方面通過“青藍工程”，以骨干教師觀摩課、青年教師診斷科、推進課、推門課、邀請課為載體進行跟蹤聽評課，找不足定措施，以促進教師的快速成長。另一方面，邀請教育名家進校園，先后邀請魏書生、李鎮(zhèn)西、杜郎口、東廬中學等教育名家來我校零距離指導教師成長。

交流會上，李艷紅、張麗、劉華猛三位老師分別進行了經(jīng)驗分享。李艷紅做為外校轉(zhuǎn)入我校的年輕骨干教師，深有感慨的談到了自身的成長歷程。在十三中，濃厚的工作氛圍、熱情的教學指導、領導的示范帶頭、良好的師生關系都成了激發(fā)她成長進取的動力。來自社會對十三中的高度認可、身為十三中老師的自豪感更增添了工作激情。

張麗老師，在參加省骨干教師培訓期間，周六、周日抽空趕回學校，給學生做學習輔導，談心談話。張麗老師從課堂導入、課上激情、學生上課狀態(tài)、課堂氛圍調(diào)動、課堂總結、試卷分析技巧、反思本運用等方面談了自己的心得體會。同時，張老師談到了自己在十三中的成長，特別是近三年來在新領導班子帶領下的學?？焖侔l(fā)展和個人快速成長。學校為每一位教師的成長提供了大舞臺。在省骨干教師培訓期間，參會老師與其交流后，無不佩服其個人的快速成長和學校的大發(fā)展。一切靠業(yè)績說話，風清氣正的校園環(huán)境讓參會老師敬佩不已。“時刻提升自己的知識含量，每個人的成長需要一步一個腳印，踏踏實實的來實現(xiàn)。讓我們更出色一些，即為了全體孩子的前程，也為了我們自己的無可替代。”

劉華猛老師作為第一年帶高三的年輕教師，卻創(chuàng)造出不俗的班級成績和個人成績。其拼命三郎似的工作熱情感動著所有的人。為了學生們在臘八節(jié)喝上臘八粥，一晚上熬了滿滿兩大鍋臘八粥。岳母怕熬糊，一晚上多次起來看火候。考試前一晚，愛人陪著他剪勵志卡通到凌晨1點。全家人理解、支持他的工作。雖然年輕，但他火一樣的工作熱情感染著全班同學。樂于向其他老師學習、請教；樂于去探索付出。在十三中教育大氛圍下劉華猛老師和其他五位科任老師一起筑起希望的高臺。

活動現(xiàn)場，氣氛熱烈，掌聲一次次響起。近年來，我校涌現(xiàn)出許許多多的教學骨干、能手。去年11月，在中國教育學會組織的2014高中化學優(yōu)質(zhì)課觀摩暨教學培訓活動中，張玲紅老師表現(xiàn)出色，憑借《原電池的工作原理》，獲全國一等獎。先后有林源、高雅娜老師獲得河北省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、省級說課一等獎。在市教學展評活動中6位教師獲全市一等獎,同時又有8位老師參加市級微課比賽獲得一等獎?！缎抡n程下高中課堂有效教學研究》獲第六屆河北省教學成果一等獎。學校教科研活動在不斷塑造名師的同時正成為崛起騰飛的有力助推器。一種呼喚，一種精神，激蕩在學校。老師們個個斗志昂揚，人人意氣風發(fā)。拼搏16年高考，大家志在必得；沖刺新的高考輝煌，人人砥礪奮進！