近日，我校物理組開展了“同課異構(gòu)”公開課活動(dòng)，給廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)與平臺，更讓老師們領(lǐng)略了老師們各具特色的精彩課堂。老師們“同中求異，異中求同”，根據(jù)各自對教材的不同理解，對同一教材內(nèi)容的不同處理，針對學(xué)生自身的特點(diǎn)和課標(biāo)的要求分別做了獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同的教師不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。讓教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，大大提高了教師教學(xué)水平的提升，保證了教師課堂教學(xué)常上常新，讓同學(xué)們每次都有新體驗(yàn)，每次都有新收獲，體現(xiàn)了教師獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和才能。

精彩的課堂，多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略，教學(xué)流程及效果百花齊放?！巴n異構(gòu)”公開課活動(dòng)作為我校深入推進(jìn)課堂改革、提升教師專業(yè)水平的特色活動(dòng)形式，已經(jīng)成功舉辦多期，并且取到了良好的活動(dòng)效果。本次活動(dòng)的圓滿完成，必將進(jìn)一步推動(dòng)我校各學(xué)科教學(xué)水平的繼續(xù)提高。