家訪是我校教育工作的常規(guī)項目，是搭建師生溝通的橋梁。家訪能讓老師們切身感受到學生的成長環(huán)境，初步把握學生的基本情況，將有助于教師在以后的教育過程中對學生真正的理解，把握每一個教育契機。為了提高家訪實效，高一年級共分成22各小組，歷時兩天，行程八千多公里，共訪問700多戶。家訪前一天，學校召開了相關工作會議，詳細教研了此次家訪需要注意的事項，同時還印制了家訪調(diào)查表，進行了詳細記錄，以便充分了解每個學生的具體情況。

家訪期間，正值炎炎盛夏，但老師們一直沒有停下忙碌的腳步，堅持盡可能挨家挨戶家訪，充分展現(xiàn)了我校老師勤勉、激情、智慧的一面。對于住在市區(qū)的新生，每位班主任都逐個到學生家中，和學生、家長面對面的交流。對于生源相對分散的饒陽、安平、景縣等縣市區(qū)，老師們根據(jù)居住區(qū)域制定了家訪計劃，采取了集中家訪的形式，順利完成了家訪任務。兩天時間，衡水整個縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地都留下了我校老師們與家長、學生親切交談的身影。

學校教育需要家庭配合，而這種配合不只是讓新生和家長知道一些學校的禁令，更多的是設法使新生和家長從感情上貼近學校，從心靈深處理解老師。因此，家訪從某種程度上說，體現(xiàn)了教育工作者的人文關懷。無論家庭背景、社會地位、學業(yè)成績有何差異，在教育面前，人人都是平等的。當老師們熱情地叩開學生家的大門時，讓學生、家長感受到的是十三中教師特有的教育智慧和人文情懷。張晨愉家長這樣說：“十三中的老師很用心、很負責任，用心把暑假作業(yè)編排好，還在炎炎烈日下到家里來輔導孩子作業(yè)，有這樣的一群老師相信十三中會年年攀高再創(chuàng)佳績！”李江峰家長說：“十三中是個非常好的學校，孩子能考入十三中是做家長的驕傲希望孩子在十三中的環(huán)境中能有更好的成長。也祝愿十三中越辦越好！”

這個夏天，十三中的老師們譜寫著身為師者的大愛樂章。寇廣武老師在家訪總結中寫道，那炎熱難耐的天氣、崎嶇婉轉(zhuǎn)難行的鄉(xiāng)村土路仿佛和家訪是親兄弟，總是膩在一起。但是回來時我們每個人都帶著滿足與感動的微笑。因為家長們的熱情沖散了所有的苦難。那些苦、累在孩子和家長的熱情面前是那么的微不足道。截止8月中旬，高一年級新生的家訪工作圓滿結束，對于極個在外地一時不能回家的學生，有關老師也已經(jīng)通過電話家訪和學生電子郵件回訪的形式完成了家訪任務。