黑龍江省訥河市第一中學(xué)

湖南株洲市十八中

河南夏邑高級(jí)中學(xué)

山東臨沂三中

云南德宏州民族中學(xué)

彭州市第一中學(xué)

重慶復(fù)旦中學(xué)

蒲江縣教師進(jìn)修學(xué)校

新樂(lè)市四中

廣州市增城區(qū)增城中學(xué)

沙洋縣沙洋中學(xué)

湖南省隆回縣教育局

商丘實(shí)驗(yàn)中學(xué)

重慶廣益中學(xué)

江西湖口中學(xué)

廣東陽(yáng)山中學(xué)

河南靈寶縣一中

南京天印中學(xué)

四川嘉陵一中

吉林輝南縣六中

吉林撫松縣一中

重慶萱花中學(xué)

吉林通榆縣一中

微山縣一中

湖南長(zhǎng)沙同升湖學(xué)校

雙江縣一中

山東曹縣第一私立中學(xué)

山東淄博一中

濟(jì)南歷城五中

參觀留言節(jié)選：

◆充實(shí)而高效的課堂，激情而自信的學(xué)生，親和而睿智的教師，無(wú)一不在彰顯十三中的特色，無(wú)愧名校之譽(yù)。校園文化育人令人驚嘆，文化處處顯，處處顯文化。——山西太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師

◆一位有教育情懷的激情校長(zhǎng)，帶領(lǐng)一支高效的激情管理團(tuán)隊(duì)和激情教師團(tuán)隊(duì)在“點(diǎn)燃激情”的辦學(xué)理念下，逆勢(shì)崛起，把一批批渴求夢(mèng)想的學(xué)生送上理想的大學(xué)。令人可敬、可畏、可贊、可嘆！——重慶市廣益中學(xué)校副校長(zhǎng) 管偉

◆衡水十三中的教育管理是精細(xì)化的，教育的理念是真誠(chéng)的，真心走進(jìn)了學(xué)生的心靈，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的潛能，激發(fā)了學(xué)生的斗志。教育就是點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的靈魂。十三中做到了，并且可以看到孩子們眼睛里閃爍的希望之光，這也便是十三中的教育之光。——廣州市第四中學(xué)教師余君才

◆學(xué)生的學(xué)習(xí)激情值得學(xué)習(xí)，在這樣一個(gè)環(huán)境下必定出人才，因?yàn)榧で槭浅晒Φ闹匾?、決定性前提，校園文化豐富，處處彌漫著快樂(lè)，勵(lì)志的氛圍，學(xué)生們的自信更是讓人感動(dòng)，宿舍的整潔，學(xué)生的獨(dú)立讓人驚嘆。第十三中學(xué)應(yīng)該能夠給學(xué)生一個(gè)光明的明天，學(xué)生在其中感受到的將是有意義、快樂(lè)、樂(lè)觀向上的一種歷程，學(xué)生的滿(mǎn)足感將是很高的。——廣州市第四中學(xué)教師羅曉棠

◆最讓我感觸的不是激情跑操，也不是整潔宿舍，而是課堂上小組“議”的環(huán)節(jié)，生生相教，有問(wèn)有答，有教有學(xué)，有疑有釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中“教”是一部分，“疑”是一部分，而“悟”更是重要的環(huán)節(jié)。——浙江省臨海市回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師盧惠珠

◆衡水十三中，關(guān)注教師，傳遞溫暖，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好細(xì)節(jié)安排，校長(zhǎng)定位好，教師落實(shí)好，學(xué)生學(xué)習(xí)好，扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，具體落實(shí)教書(shū)育人的任務(wù)。——廣東省佛山市高明區(qū)第一中學(xué)教師梁圣東

◆創(chuàng)造了教育的神話，作為一個(gè)教育工作者看到你的管理、學(xué)校、班級(jí)文化，為之震撼?？吹脚懿俸图で榘鄷?huì)為之震動(dòng)，并為之感動(dòng)，自己也被同學(xué)們和老師的激情所點(diǎn)燃了！——河南省夏邑縣高級(jí)中學(xué)高三班主任王偉

◆激情的課堂，教師備課充分，講課生動(dòng)；激發(fā)學(xué)生潛能；文化長(zhǎng)廊建設(shè)的好；人文關(guān)懷感人至深，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生，無(wú)不體現(xiàn)你們的良苦用心……衷心感謝你們對(duì)普通老師和每一位學(xué)生的尊重與關(guān)懷。——山東臨沂三中教師李志強(qiáng)

◆無(wú)論是課堂還是跑操，都非常震撼人心，從未見(jiàn)過(guò)如此有激情的學(xué)校！班主任在跑操時(shí)演講，激情四射，感人至深，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。這些激情教育、自信教育、感恩教育值得我們學(xué)習(xí)。——山東臨沂第三中學(xué)教師劉曉燕

◆管理的井然有序，學(xué)生、老師都很有激情，學(xué)校是真正在用感情做事，很人性化，能讓學(xué)生、老師都能感到溫暖！讓我們參觀的老師們真正感受到每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)老師都是在真正的戰(zhàn)斗，真正的在用生命讀書(shū)。

◆管理精細(xì)：教學(xué)管理、學(xué)生管理、宿舍管理，處處透露著細(xì)節(jié)，管理精細(xì)、到位；文化引領(lǐng)：宿舍、辦公樓、教室等，充滿(mǎn)正能量，充滿(mǎn)感染力；充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)愛(ài)：激情跑操、年級(jí)組老師講話、班班有哲理、主講學(xué)生、跑操學(xué)生口號(hào)。——株洲九方中學(xué)教研組長(zhǎng)劉玲玲

◆南北天各一方，貴校的跑操、操前舉讀，課堂的朗讀，操后的“哲理小故事”和學(xué)生的勵(lì)志鼓勵(lì)讓人震撼、震驚，讓南國(guó)的我熱淚盈眶。祝貴校蒸蒸日上，高考更上一層樓。——株洲市九方中學(xué)教師張欣楊

◆有幸來(lái)到貴校參觀學(xué)習(xí)，深感不虛此行，收獲很大，很震撼，對(duì)貴校激情教育、勵(lì)志教育、課堂教學(xué)的快節(jié)奏、快落實(shí)，深感貴校干部教師身體力行，率先垂范，奮進(jìn)前行，愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)屬難易，解放生命，激爆潛能。是一所充滿(mǎn)活力的高中。——江蘇徐州市銅山區(qū)茅林中學(xué)校長(zhǎng)友乾松

◆1、非常有誠(chéng)意的一所學(xué)校。各項(xiàng)參觀事宜安排妥當(dāng)，銜接有序。

  2、聽(tīng)課環(huán)節(jié)，讓我感受到十三中學(xué)生上課時(shí)的激情，印象深刻

  3、學(xué)科交流環(huán)節(jié)，了解到衡水十三中的校情、師情、學(xué)情，收獲頗多。

教師備課室干凈整潔，老師認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生宿舍井然有序，宿舍文化氛圍濃厚。跑操氣氛更是讓人感慨。——廣東省江門(mén)市新會(huì)華僑中學(xué)教師許陽(yáng)萍

◆文化多元化，激情多元化，各種文化歸身為衡水市教育局三所直屬高中之一，相對(duì)于衡水中學(xué)，衡水二中的強(qiáng)勢(shì)崛起于競(jìng)爭(zhēng)，自然感覺(jué)壓力很大，如何變得更加優(yōu)秀呢？終于找到入手點(diǎn)：激爆潛能。激爆學(xué)生的潛能，其實(shí)就是激爆學(xué)校的潛能。——太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張麗強(qiáng)

◆學(xué)校的激情教育，細(xì)致管理都給我留下深刻的印象，學(xué)校能有如此迅速的發(fā)展，校長(zhǎng)是這所學(xué)校的靈魂，教師的敬業(yè)付出，都是我校需要學(xué)習(xí)的，每次上操都是一次精神教育，確實(shí)能取得良好的效果。向您致敬!祝十三中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，能與衡水中學(xué)抗衡，越辦越好！——江蘇徐州市銅山區(qū)茅林中學(xué)教務(wù)處主任，彭廣前

◆激情、自信！激情燃燒，鑄就了衡水十三中教學(xué)改革與高考的輝煌。這不需要宣傳，結(jié)果就可證明。希望十三中師生繼續(xù)努力，在教學(xué)改革與高考的路上走的更遠(yuǎn)。這需要冷靜、理智、榮譽(yù)在于繼承與創(chuàng)新。——云南保山曙光中學(xué)副校長(zhǎng)趙雄

◆很好，很值得我們思考學(xué)習(xí)！為激情和自信的十三中特色教育點(diǎn)贊。——湖南長(zhǎng)沙同升湖學(xué)校 王輝

◆學(xué)生充滿(mǎn)激情、自信；課堂充滿(mǎn)活力、執(zhí)行力；知識(shí)落實(shí)到位，高考輝煌是必然！——湖南省長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂健

◆師生富有激情，時(shí)時(shí)育人，處處育人，育人氛圍濃厚。——四川省浦江縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員應(yīng)家居

◆充分調(diào)動(dòng)學(xué)生激情，校領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任強(qiáng)大，學(xué)生潛能挖掘，奮進(jìn)！——山東省臨沂市第三中學(xué)孫萍

◆自上而下的思想改革，看似嚴(yán)酷的規(guī)則背后都有極具人性化的安排，生活與工作的結(jié)合。——廣州增城中學(xué)教師喬莎

◆衡水十三中是低進(jìn)優(yōu)出的典范，是大眾教育的楷模！——湖北省沙洋中學(xué)政教主任李超

◆能激發(fā)學(xué)生激情的教育是有高度責(zé)任感的教育；能燃燒學(xué)生激情的教育是充滿(mǎn)著愛(ài)、嘔心歷血的教育。非常欣賞貴校的激情教育。——湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校主任董和明

◆學(xué)生激情高漲，教師用心樂(lè)教。——夏邑縣高級(jí)中學(xué)王重

◆激情跑操，給我們震撼學(xué)生激情和潛能的激發(fā)，給我們啟示，今天的參觀，讓我們受益很大。——四川南充市嘉陵一中校長(zhǎng)助理

◆激情四射的老師和學(xué)生，深深感染打動(dòng)著我，非常值得學(xué)習(xí)。——濟(jì)南市歷城五中

◆衡水十三中能在短短幾年時(shí)間中迅速崛起，打破了所謂的“大樹(shù)底下不長(zhǎng)草”理論，嚴(yán)格管理，整齊劃一，激爆潛能的背后是訴不盡、感不完的人文關(guān)懷。——云南省德宏州一中班主任林本朝

◆嚴(yán)格管理，細(xì)節(jié)到位，精細(xì)，充滿(mǎn)人情味，宏觀與微觀兼顧，用每一件小事成就感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)推廣！

◆精細(xì)管理，激情四射。——云南德宏州一中教師卜連景

◆激情——震撼；精細(xì)——極致；課堂——高效、感動(dòng)。——永川萱花中學(xué)高二年級(jí)副主任賀勇

◆環(huán)境整潔，一塵不染；教室文化，豐富多彩；激情跑操，震撼人心；勵(lì)志教育，催人奮進(jìn)；成績(jī)顯著，有口皆碑。——新樂(lè)市第四中學(xué)教師

◆貴校激勵(lì)制度十分振奮人心，孩子們氣勢(shì)很高漲，這一行感觸頗深，很值得我們學(xué)習(xí)。——山西省太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李婷

◆貴校人性化教育感動(dòng)了我，希望學(xué)校越來(lái)越好。——山西省太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張歡

◆我很欣賞貴校學(xué)生的激情。參觀了跑步后，被高三學(xué)生跑步的步伐、氣勢(shì)所震撼，感覺(jué)每個(gè)學(xué)生都有自己未來(lái)的抱負(fù)，都在為了自己未來(lái)的理想而拼搏。——山西省太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任馮秀杰

◆1、收獲很多，很開(kāi)心有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)；2、“激情”，本次的收獲；3、希望學(xué)校越辦越好。——山西省太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師

◆跑操最震撼，激情教育最扎實(shí)，精細(xì)管理嚴(yán)格。——安徽省長(zhǎng)豐雙墩中學(xué)副校長(zhǎng)朱克彬

◆謝謝！你們的愛(ài)的教育！

◆激情教育鼓舞了學(xué)生斗志，精細(xì)化的管理為學(xué)生終身奠基，開(kāi)放的心態(tài)造就了十三中的輝煌。——桂林陽(yáng)朔中學(xué)書(shū)記林木青

◆在教育的戰(zhàn)場(chǎng)上，貴校以超出我的想象力的手段，喚起教師、學(xué)生去執(zhí)著地狂熱拼搏，實(shí)在令人感慨，我不由地想起商鞅變法時(shí)期的秦國(guó)軍隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上兇如虎狼，令對(duì)手喪膽失魄。也是我想起達(dá)爾文的名言：“物競(jìng)天擇，適者生存”。——安徽長(zhǎng)豐縣雙墩中學(xué)教研組長(zhǎng)卜長(zhǎng)備

◆拼、愛(ài)、勤，感人。——云南臨滄雙一中教師趙盛雄

◆貴校的理念、思路讓我感到極大的洗禮，課前站讀震人心肺，小步操讓人激情澎湃，班級(jí)和走廊文化賞心悅目。——微山縣第一中學(xué)教師楊增國(guó)

◆評(píng)價(jià)：高效、激情、求真、務(wù)實(shí)。——淄博一中班級(jí)組長(zhǎng)王輝

◆激動(dòng)與激情是促使學(xué)生進(jìn)步的催化劑。——株洲市十八中學(xué)生中心副主任何起

◆貴校用心做教育，連取佳績(jī)值得學(xué)習(xí)，貴校師生自信而充滿(mǎn)激情令人鼓舞，細(xì)心、精細(xì)的管理乃教育之精髓。是否能派老師進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)和觀摩？真誠(chéng)歡迎貴校師生到重慶復(fù)旦中學(xué)交流指導(dǎo)，謝謝。——重慶市復(fù)旦中學(xué)學(xué)生處主任丁慶彬

◆課堂有激情，教師有激情，為你們點(diǎn)贊！

◆在十三中一個(gè)上午，看了，聽(tīng)了，感受了。感謝十三中給我們帶來(lái)的激情校園、活力師生的美好感受。江蘇省東?？h安峰高級(jí)中學(xué) 校長(zhǎng) 王文彥

◆學(xué)生有學(xué)習(xí)激情，參與度高，精神振奮，做事專(zhuān)注。——廣州四中生物教師孫惠珍

◆激情教育做得好，振奮，提神。——武漢情智學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)劉超

◆激情是震撼人的心靈的金鑰匙，十三中、衡水、河北的激情教育正在騰飛。——株洲市九方中學(xué)高中政治教師譚友源

◆校長(zhǎng)關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師，教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生關(guān)心高考，上下一心，激情教育，陪伴學(xué)生，高考必勝！

◆一、學(xué)校管理的精細(xì)化，教學(xué)研討非常好，值得學(xué)習(xí)。二、激情教育特別好，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、老師的積極性。

◆激情的點(diǎn)燃來(lái)自真情、付出、責(zé)任，來(lái)自崇高的理想和永遠(yuǎn)的追求——在這里我們真切地感受到了，很受感動(dòng)，很受啟發(fā)，謝謝。——新樂(lè)市第一中學(xué)教師張耀輝

◆激情無(wú)處不在，震撼、精致、極致。——新樂(lè)市第一中學(xué)教師范俊虎

◆向你們致敬！我會(huì)把你們的夢(mèng)想、激情、愛(ài)心與戰(zhàn)斗力傳承下去。——山西省寧武縣高級(jí)中學(xué)教師宮明亮

◆對(duì)激情培養(yǎng)只能說(shuō)一個(gè)字“牛”，值得學(xué)，我會(huì)好好學(xué)，好好傳承。——寧武高中教師朱天朋

◆非常棒，精細(xì)管理，激情教育，讓師生時(shí)時(shí)充滿(mǎn)正能量。——南昌八中吳艷玲

◆永葆初心，更上一層樓。——山西寧武高級(jí)中學(xué)教師任曉

◆再接再厲，繼續(xù)前進(jìn)。——山西寧武高級(jí)中學(xué)教師王世杰

◆一、文化立教，用涵養(yǎng)滋養(yǎng)激情教育，激情跑操后還有師生互勉環(huán)節(jié)，很值得借鑒；二、精細(xì)管理，特色管理，嚴(yán)格背后滿(mǎn)滿(mǎn)的人文關(guān)懷；高三，思想統(tǒng)一，抱團(tuán)打天下，狀態(tài)——贏在狀態(tài)，質(zhì)量是生命線。——廣東佛山市高明一中教師何葉歷

◆激情也就是老百姓常說(shuō)的“精氣神兒”，是爭(zhēng)取一切的取之不盡的源泉，校園文化、班級(jí)文化、樓道文化、宿舍文化，處處春風(fēng)化雨。——山東省文登第一中學(xué)教導(dǎo)副主任王曉麗

◆安排合理，學(xué)習(xí)管理精細(xì)，整個(gè)精神面貌很好，很激昂。——廣州第四中學(xué)教師

◆學(xué)生的精神面貌匪夷所思，激情洋溢感天動(dòng)地。——鹿邑伯陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)主任秦子成

◆非常有激情，得人心者得天下，羨慕！用心做教育，開(kāi)放辦學(xué)，貴校定會(huì)更輝煌。——文登一中教師董紅景

◆收獲良多，受益匪淺，感恩十三中的老師們！——云南保山曙光小學(xué)關(guān)愛(ài)主任仝君元

◆學(xué)校管理規(guī)范，師生斗志較高，有較好的師生情感氛圍，值得我們學(xué)習(xí)。—— 保山第九中學(xué)  

◆“激情、智慧、信心”是貴校最大的亮點(diǎn)，向您們學(xué)校、向您們致敬。——云南保山第九中學(xué)趙連洪

◆學(xué)校管理好、質(zhì)量好、精氣神好！值得我們學(xué)習(xí)——云南保山曙光學(xué)校羅仁華

◆貴校的“轉(zhuǎn)差培優(yōu)”工作做得很好，關(guān)鍵是管理到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極提高，特別是上課中，學(xué)生沒(méi)有睡覺(jué)的，而且士氣高昂，學(xué)習(xí)氛圍好！——廣東省江門(mén)市新會(huì)華僑中學(xué)教師

◆貴校的激情教育令人震撼，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生自我的內(nèi)心激情，學(xué)生的靈魂被喚醒，促學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)!——山西太原實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師聶慧芳

◆“激情燃燒的校園，激情燃燒的青春”讓我們看到了他們的活力，靈魂，也看到了廣大教師的人生激情。“喚醒靈魂”是教育之本，也是自我實(shí)現(xiàn)的源動(dòng)力，向你們學(xué)習(xí)。——太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王秋驊

◆堅(jiān)持不忘初心，激情教育值得學(xué)習(xí)。——新會(huì)華僑中學(xué)英語(yǔ)老師劉老師

◆學(xué)校有特色，令人振奮，向貴校學(xué)習(xí)！——甘肅省渭源一中教師石小林

◆十三中把激情教育培養(yǎng)成學(xué)生的一種習(xí)慣，實(shí)屬不易，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和將來(lái)深遠(yuǎn)的影響，時(shí)時(shí)處處皆激勵(lì)。——鄭州市第107中學(xué)李旭

◆總體感覺(jué)很震撼！什么工作都是那么有秩序，忙而不亂！學(xué)校這種對(duì)外開(kāi)放的態(tài)度尤其值得學(xué)習(xí)！希望下次再來(lái)學(xué)習(xí)。——山東省泰安五中丁志剛

◆十三中的激情教學(xué)真的很激情！——廣東省江門(mén)市新會(huì)華僑中學(xué)教師周志云

◆有激情、有行動(dòng)、有未來(lái)，祝十三中越來(lái)越好！——重慶市渝高中學(xué)

◆精神難得，特色鮮明。——重慶市渝高中學(xué)

◆堅(jiān)持、專(zhuān)注、造就非凡！學(xué)生的激情被充分激發(fā)出來(lái)，個(gè)個(gè)學(xué)生精神飽滿(mǎn)，信心十足。——重慶市渝高中學(xué)

◆貴校 留給我最大的沖擊有下：

1、學(xué)子的感恩母校之情（校門(mén)的畢業(yè)生之言）；

2、宿舍的如家更勝家的建設(shè)（整齊、溫馨、個(gè)性化規(guī)劃）；

3、跑操氣勢(shì)之感動(dòng)（舉書(shū)而讀，貼身而跑，勵(lì)志之言，撼山之沖力）；

4、課堂勵(lì)志之舉（愛(ài)國(guó)-國(guó)歌）；

5、學(xué)生學(xué)習(xí)之投入（大容量的習(xí)題，講譯，因人而異的筆記，收獲自如的講解）。

——廣東省江門(mén)市新會(huì)華僑中學(xué)

◆ 震撼、感動(dòng)，印象最深的就是高三的師生有著這樣健康積極的心態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情。激情、自信創(chuàng)造了奇跡！——太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師曹云秀

學(xué)科反饋：

◆化學(xué) 張靈芝：張老師的課特別干凈利索，問(wèn)題講得深刻、透徹。關(guān)于等效平衡這部分內(nèi)容是比較難講，學(xué)生也難以理解的知識(shí)，但是張老師把它講得深入淺出，讓人很容易理解、接受。是我聽(tīng)過(guò)關(guān)于等效平衡講得最好的一節(jié)課。——臨沂第三中學(xué)

◆語(yǔ)文 韓曉夏：韓老師的課準(zhǔn)備充分，有板有眼，語(yǔ)言張弛有度，對(duì)復(fù)習(xí)資料不迷信，不盲從，對(duì)教材有豐富有補(bǔ)充，講解清晰透徹，例子精準(zhǔn)確切，學(xué)生理解得好，記憶牢固。——黑龍江訥河市第一中學(xué)教師楊海林

◆數(shù)學(xué) 姚武超：很有魅力，很有水平！——永川萱花中學(xué)高二年級(jí)副主任賀勇

◆歷史：課堂講解透徹，課堂討論求真務(wù)實(shí)。——微山縣第一中學(xué)教師楊增國(guó)

◆高二生物，賈瑞霞：學(xué)生課堂表現(xiàn)激情滿(mǎn)滿(mǎn)，老師講課也是充滿(mǎn)激情，很感動(dòng)也很受鼓舞。——訥河一中教師李秋鳳

◆英語(yǔ) 王瑞：老師干練，語(yǔ)速快，效率高，高容量的課堂讓學(xué)生收獲多，真正投入有成就感。——淄博一中班級(jí)組長(zhǎng)王輝

◆物理 李中全：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)得以突破。

◆化學(xué) 王飛飛：老師講課風(fēng)趣幽默，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。——湖南長(zhǎng)沙同升湖學(xué)校王輝

◆歷史 伍佳：試卷講評(píng)課落實(shí)到位，有層次遞進(jìn)，相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)到位，師生還可以更熱情。——湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂健

◆英語(yǔ)：學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和專(zhuān)注度令人震撼，老師的時(shí)間觀念非常到位，每個(gè)步驟都有最短的時(shí)間最高效的方式進(jìn)行。——四川省府江縣蒲江中學(xué)教師肖江才

◆政治 顧瀟瀟：注重知識(shí)的過(guò)手落實(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生分析，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，師生合作好。——四川省浦江縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員應(yīng)家居

◆歷史王玲玲：備課充分，內(nèi)容充實(shí)，講解透徹。優(yōu)秀課！——山東臨沂第三中學(xué)孫萍

◆語(yǔ)文 梁媛媛：感觸良多，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，知識(shí)落實(shí)徹底。學(xué)生積極，教法能激發(fā)學(xué)生的積極性。——廣東省廣州增城中學(xué)教師喬莎

◆政治 顧瀟瀟：教態(tài)自然，講解耐心細(xì)致，備課充分，注重反饋，非常棒！洋溢青春活力。——山東臨沂三中李志強(qiáng)

◆歷史：教師點(diǎn)撥徹底透徹，學(xué)生讀書(shū)聲音洪亮，討論富含激情，非常認(rèn)真，班內(nèi)的文化建設(shè)很有特色。——山東臨沂第三中學(xué)教師劉曉燕

◆歷史 王玲玲：教師語(yǔ)言精練，講述得當(dāng)，學(xué)校如能做到資源共享，那將是中國(guó)教育的幸事。——湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校主任董何明

◆數(shù)學(xué) 齊賀賞：齊老師備課充分，師生互動(dòng)恰當(dāng)，學(xué)生聽(tīng)講認(rèn)真，教師對(duì)重難點(diǎn)分析到位。——夏邑縣高級(jí)中學(xué) 王重

◆語(yǔ)文 韓紅梅：老師對(duì)高考考點(diǎn)研討透徹，課堂容量大，知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)到位。——株洲市九方中學(xué)

◆生物，袁淑慧：教師口齒伶俐，專(zhuān)業(yè)知識(shí)濃厚，既有知識(shí)覆蓋面，也有疑難專(zhuān)門(mén)攻克，學(xué)生回應(yīng)及時(shí)，紀(jì)律優(yōu)秀，參與度很高，課堂習(xí)題有針對(duì)性，總結(jié)及時(shí)有效。——廣州四中生物教師孫惠珍

◆數(shù)學(xué)：教師的專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，善于激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，將課堂還給學(xué)生，學(xué)生參與度高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，充滿(mǎn)著“我要學(xué)”的氛圍，課堂專(zhuān)注，效果較好。——廣州市第四中學(xué)教師羅曉棠

◆歷史，17班：課堂容量大，關(guān)注引導(dǎo)討論，重視學(xué)情分析。

◆高三政治，李老師：課堂教學(xué)實(shí)在、好、贊。——株洲市九方中學(xué)高中政治教師譚友源

◆語(yǔ)文，韓紅梅：在練習(xí)版塊，多呈現(xiàn)不同類(lèi)別學(xué)生的錯(cuò)誤答案，對(duì)照新高考要求進(jìn)行扎實(shí)、到位的“答案升格訓(xùn)練”，實(shí)現(xiàn)“同樣錯(cuò)誤絕不犯第二次”的訓(xùn)練目標(biāo)。即：要得高效——要關(guān)注學(xué)生有缺憾的“答案”。

◆語(yǔ)文：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

◆數(shù)學(xué)，姚武超：一節(jié)很好的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。

◆數(shù)學(xué)：板書(shū)好，課堂流程好。

◆化學(xué)：激情、民主。——新樂(lè)市第一中學(xué)教師范俊虎

◆歷史，陳詠英：一、課堂容量大，符合復(fù)習(xí)課特點(diǎn)；二、以學(xué)生發(fā)言為主，思維力度大，復(fù)習(xí)效率高。——山西省寧武縣高級(jí)中學(xué)教師宮明亮

◆語(yǔ)文：完美，完善。————山西省寧武縣高級(jí)中學(xué)教師馮暉

◆生物：目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)落實(shí)，注重教材，提升思維，特別是課堂，變式訓(xùn)練到位，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易混知識(shí)，通過(guò)常規(guī)題低落點(diǎn)高發(fā)點(diǎn)達(dá)成，教師功底和備課用心可見(jiàn)一斑。——株洲市九方中學(xué)張欣楊

◆化學(xué)，王新平：王老師課堂高效自然，容量大，節(jié)奏快，重點(diǎn)突出，指點(diǎn)明確，欣賞王老師課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)得非常清楚，對(duì)學(xué)生的困難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，指點(diǎn)的非常明確。——浙江省臨海市回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師盧惠珠

◆容量大，學(xué)生充滿(mǎn)激情，很惜時(shí)。——南昌八中吳艷玲

◆講解詳細(xì)，課堂效率高；考試針對(duì)性強(qiáng)。——山西寧武高級(jí)中學(xué)教師王世杰

◆語(yǔ)文，高一十班：體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

◆生物：一、板書(shū)、課件都非常精煉，一目了然；二、遇到學(xué)生普遍不懂的問(wèn)題，馬上回歸課本，讓學(xué)生讀，然后點(diǎn)評(píng)歸因；三、每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，不斷強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果；四、注重答題規(guī)范的點(diǎn)撥。——廣東佛山市高明一中教師何葉歷

◆高一英語(yǔ)：學(xué)生課前朗讀馬上創(chuàng)設(shè)了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，課前呼號(hào)更是注滿(mǎn)激情。——山東省文登第一中學(xué)教導(dǎo)副主任王曉麗

◆語(yǔ)文：基礎(chǔ)抓的很牢，很實(shí)！——文登一中教師董紅景

◆語(yǔ)文，張帆：課堂活躍，講解深刻，學(xué)生的學(xué)習(xí)有效。知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，考點(diǎn)分析精準(zhǔn)，為一堂很好的語(yǔ)文講評(píng)課。同時(shí)張帆老師沉著、娓娓道來(lái)、用心讓學(xué)生們收獲很多，非常好！——廣州市第四中學(xué)教師余君才

◆生物，袁淑慧：學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性高，重點(diǎn)突出，抓準(zhǔn)關(guān)鍵和難點(diǎn)。——廣州第四中學(xué)教師

◆高三語(yǔ)文：師生積極互動(dòng)，認(rèn)真思考，積極對(duì)待，這是十三中成績(jī)出色的秘密。

◆數(shù)學(xué) 阮士堯：講課有激情，師生氣氛良好。

◆語(yǔ)文 劉志標(biāo)：有講有練，講練結(jié)合，師生互動(dòng)較為感動(dòng)。

◆數(shù)學(xué) 阮士堯：有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有嫻熟的教學(xué)技能，圓滿(mǎn)完成教學(xué)目標(biāo)，值得學(xué)習(xí)。

◆數(shù)學(xué) 阮士堯：引入到位，題目挖掘基本到位。

◆數(shù)學(xué)：課堂節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生自主性強(qiáng)，小組合作，交流活動(dòng)充分，是一堂優(yōu)質(zhì)課！

◆地理 董秀改：董老師不僅高顏值，授課也是高水平，思路清晰，重難點(diǎn)突出。課堂氣氛激情四射，學(xué)生討論積極踴躍。

◆地理 董秀改：學(xué)生有激情，學(xué)習(xí)高效率，教師高素質(zhì)。

◆語(yǔ)文：古詩(shī)詞賞析題的講明：1容量大2以析促講3點(diǎn)撥提高。

◆地理 董秀改：學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，主動(dòng)參與積極性高，一切行為都成為了習(xí)慣，希望能多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課！

◆語(yǔ)文：小說(shuō)閱讀備考有序、有招、有效，講練結(jié)合，達(dá)到了高效備考的目的。

◆語(yǔ)文劉志標(biāo)：極好。

◆化學(xué) 于哲：教學(xué)注重基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)拓展和延伸，調(diào)動(dòng)了每位學(xué)生的潛能，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性！

◆化學(xué)：樸實(shí)無(wú)華，但實(shí)實(shí)在在，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落在實(shí)處。

◆語(yǔ)文：教學(xué)內(nèi)容容量大，學(xué)生有激情，落實(shí)很好。

◆物理：能緊和課本打牢學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們要學(xué)習(xí)的。

◆化學(xué) 于哲：優(yōu)。

◆語(yǔ)文 劉志標(biāo)：這節(jié)高三語(yǔ)文課內(nèi)容古詩(shī)鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)，課堂上有課前激情宣誓，小組討論，學(xué)生交流老師指導(dǎo)，學(xué)生狀態(tài)飽滿(mǎn)，激情四射，給我們呈現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。

◆英語(yǔ)：課堂氣氛活躍，內(nèi)容豐富。——山東省晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張歡

◆課堂效率較高，側(cè)重學(xué)生的落實(shí)工作。——山西省太原市晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任馮秀杰

◆高三歷史，16班：佩服老師的敬業(yè)品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。——安徽省長(zhǎng)豐雙墩中學(xué)副校長(zhǎng)朱克彬

◆英語(yǔ) 祝俊明 課堂效率較高，側(cè)重學(xué)生的落實(shí)工作。——太原市晉源實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馮秀杰