中國教育發(fā)展研究中心參觀團來我校參觀
12月11日,中國教育發(fā)展研究中心參觀團來我校參觀,來賓們走進我校校園,首先參觀了我校校園文化、廊道文化、宿舍文化等,隨后進入班級聽課。來賓們認真聽取了我校高效課堂,激情的課堂、投入的師生、精彩的講授、熱烈的討論獲得了來賓的一致好評。來賓還觀摩了我校激情跑操、下午課前勵志活動等,我校學子激昂的狀態(tài)、震耳欲聾的呼號讓來賓紛紛表示震撼。最后來賓聽取了我校德育報告會與高三年級王麗爽主任的高三年級備考報告會,參觀學校紛紛表示了此行收獲良多,希望有機會再來我校參觀交流。江蘇徐州銅山區(qū)教研室教研員王林喜在留言中寫道:“浩浩燕趙,蕓蕓名校,衡水十三中得以立身,必有其立身之本,此本,人也,師者,生者。師者不忘其本,君親師;生者不忘其本,修齊治。以陶育人,人為其人,以育化人,人為其仁。桃李不言,下自成蹊。”
參觀學校名單:
彬縣公劉中學
武漢走馬嶺中學
廣西都安縣實驗中學
合肥包河大地中學
廣州市第七十一中學
青海省循化高級中學
福建省漳州立人學校
濟南三中
徐州市銅山區(qū)教研室
河北省蔚縣蔚州鎮(zhèn)東關完小
徐州市鋼山區(qū)張集中心中學
參觀留言節(jié)選:
◆浩浩燕趙,蕓蕓名校,衡水十三中得以立身,必有其立身之本,此本,人也,師者,生者。師者不忘其本,君親師;生者不忘其本,修齊治。以陶育人,人為其人,以育化人,人為其仁。桃李不言,下自成蹊。——江蘇徐州銅山區(qū)教研室教研員王林喜
◆與其說是教育,更不如說是對人心靈深處的喚醒,與其說是激發(fā)潛能,更不如說是讓人習慣于努力優(yōu)秀,感謝十三中的指導和大度,此行不虛。在工作心態(tài)正不穩(wěn)定的時期,來一次精神的洗禮,整裝待發(fā),明確了方向,才有了動力與期待,感謝十三中。——合肥包河大地中學備課組長王貽珊
◆參觀學習過后感受頗深,課堂上小組的活動,學生的自主意識,課堂的參與熱情更觸動我的是德育、激情教育、激情跑操,班主任的操后教育,班長的操后鼓勵,真的令我們耳目一新。——徐州市鋼山區(qū)張集中心中學業(yè)務校長王玉程
◆每天生活在激情的學習狀態(tài)上,讓學生學習斗志滿滿,這值得我校師生學習,嚴謹?shù)慕田L,嚴謹?shù)膶W風,紀律嚴明,宿舍整齊劃一,軍事化管理的校園文化,非常值得我校參觀學習,消化后應用于我校教育之中,激勵教育,激情環(huán)境渲染,讓學生每天生活在緊張的學習氣氛中,這是你校成功的秘訣,也是我校取經(jīng)的收獲,謝謝你校展現(xiàn)的精彩教育理念和文化氣氛,我們收獲很大。——廣州市第71中學教師黃振豪
◆激發(fā)潛能,勵志教育,學生充滿激情,始終處于亢奮狀態(tài),課堂學生注意力集中,討論熱烈,老師敬業(yè)精神令人感動,學生表現(xiàn)令人震撼!校園文化讓人振奮,軍事化管理井井有條,如組織學校中層干部、骨干教師到貴校學習,可以接待嗎?——武漢市走馬嶺中學校長鐘永豐
◆早上的晨讀晨操,激情滿滿,愛國教育心理加強都不只是形式上的,更多的是習慣成自然,學習的心態(tài)良好,所以狀態(tài)都很高昂,跑操上的鍛煉與思想教育激情四射,朗讀聲震耳欲聾,整個氣場氛圍爆棚,教師上課整個課堂節(jié)奏把控恰到好處,內(nèi)容由易到難,知識量大,師生互動良好,沒人打瞌睡,校園文化建設各方面不搞形式而重視實用性,感恩教育精細化,體現(xiàn)了教育精髓。——漳州立人學校高中數(shù)學教師王建通
◆方寸之地,綻放芳華。——合肥包河大地中學教師孫習春
◆優(yōu)質管理,優(yōu)質教學!——廣西都安縣實驗中學教師常軾
◆教育是統(tǒng)一思想與統(tǒng)一行動,你們做到了。向衡水十三中的師生致敬!——福建省漳州立人學校教研室主任李劍鋒
◆來我校參觀后,老師和學生都非常有激情,嚴謹,管理嚴格,節(jié)奏快,孩兒們表現(xiàn)出一種奮進、拼搏的精神。——河北省蔚縣蔚州鎮(zhèn)東關完小教師王立坤
◆來貴校參觀后感觸頗深,學生、老師都富有激情,做事積極,學校創(chuàng)立的“三前”讀書法很喜歡,校園生活豐富多彩。——趙文靜
◆老師盡心盡責,學生訓練有素,行動迅速、有效。——福建省漳州立人學校高三段長燕文濱
◆震撼!激情!——福建省漳州立人學校班主任于志鴻
◆表面上十三中是被“逼瘋”的,而實際上卻是十三中人自己追求教育夢想的自我改變。——江蘇徐州鋼山教育局楊軍
◆教師有激情,學生有活力,拼搏,很好!——廣西河池郡安實驗中學譚仁靖
◆將激情教育發(fā)揮到了極致,令人印象深刻。
◆一、教育到位,教學有方;二、文化氛圍濃厚,激情自信溢滿校園,跑操勵志,深入人心。——廣西河池市都安縣實驗中學政教處主任韋紹廷
◆感動領導老師們的付出,十三中班主任辛苦了!——漳州立人學校校長助理謝費清
◆一、老師和學生那種積極向上、頑強拼搏、步調(diào)一致的精神讓我震撼,也許我們教育存在的問題就是師生沒有動起來;二、激情課間操太震撼!——公劉中學副校長馬愛蓮
◆激情教育、感恩教育倍受感觸。——廣西都安縣實驗中學教師羅梅
學科聽課評價和建議:
★輕松、隨意、自然。——合肥包河大地中學教師孫習春
★高三英語,姚翠翠:一、重難點明確,學生知道學什么、記什么、要什么,如何做;二、及時反饋,及時提問和解決問題;三、學生習慣好,積極思考。——合肥包河大地中學備課組長王貽珊
★政治,林源:優(yōu)。——廣西都安縣實驗中學教師常軾
★語文,高一1班:把課堂還給學生,教師和學生都做到了,此非一日之功,致敬!——福建省漳州立人學校教研室主任李劍鋒
★化學,戴景漢:上課做到“教師為主導,學生為主體”。——福建省漳州立人學校高三段長燕文濱
★教師認真引導,學生認真學并真正理解所學的知識,非常好。——廣西河池郡安實驗中學譚仁靖
★英語,1414班:老師教學基本功扎實,學生配合很好,課堂老師了解得當。——廣西河池市都安縣實驗中學政教處主任韋紹廷
★英語,1419班:教師很勤奮,付出太多了!
★聽高三物理試卷講解,女老師知識淵博,講解清楚。——公劉中學副校長馬愛蓮
★政治,李文廣:課堂教學非常棒,讓我學到了好多知識,長了好多見識。——廣西都安縣實驗中學教師羅梅
★數(shù)學張君娣:本節(jié)授課教師自然大方節(jié)奏把控到位,師生互動良好,小組討論激烈,解題思路清晰而有效,課堂內(nèi)容量大但學生能消化并應用知識點。——漳州立人學校高中數(shù)學教師王建通
★歷史:學生學習狀態(tài)很好,斗志大,從無開小差的,學生配合老師密切,課桌整齊無高高堆起的書本。