（一）家長送錦旗

1月15日下午，我校高一年級十班學生潘琦家長來到學校，為十班班主任張正及全體老師贈送了一面錦旗。談起孩子在十三中的成長，潘琦父親有很多的話說。最直觀的感觸是孩子進了十三中，變得更懂事，更有禮貌，更加上進?；氐郊依?，眼里有活，體諒父母，讓家長深感安慰和自豪。做為桃城區(qū)生源，進入十三中，是孩子的主動選擇。當初，孩子的入學成績可以上桃城區(qū)其他市直學校，但孩子主動選擇一直心儀的十三中。

“近朱者赤，孩子在好的環(huán)境中成長是很重要的，十三中老師恰恰做到了孩子引路人的作用。日常生活中，張正老師經(jīng)常自己掏錢給孩子們買禮物。家長們過意不去，主動給張老師發(fā)紅包，張老師堅決拒絕接受。”談起張正老師的教育故事，家長欽佩不已。有一次，孩子出了些學習問題，產(chǎn)生厭學心態(tài)，家長電話里訓了孩子，孩子情緒更加急躁。張老師主動和家長打電話，就孩子接下來的教育引導和家長一起溝通，一個電話打了半個小時。家長說，沒有強烈的責任感和事業(yè)心，沒有全身心投入教育的精神是不會做到這樣的。

張正老師恰恰有著這種情懷，他在一首寫給孩子們的藏頭詩中這樣寫道“堅刃試鋒開岱宗，持玉封壁斷海瓊。奮翼孤鯤泛浪涌，斗翅雙鷹凌江空。永懷紫竹縱節(jié)志，不忘黃蘆聚根濃。放盡鴻鵠望照北，棄歸野鳧觀月東。”堅持奮斗，永不放棄。這是張老師對每個孩子的寄語，也是他教育情懷的最好寫照！

（二）家長進課堂

期末來臨，為了讓家長親身體驗在校學生學習情況，近距離感知校園動態(tài)，了解學情。高一二B級部開展了“家長進課堂活動”。周六日時間，家長代表自愿走進校園、走進課堂，聽取班級課堂常態(tài)，了解學生在校生活學習情況。利用這樣的機會，級部及時征集了家長聽課的意見建議，以便更好地做好相關工作。

（三）精美對聯(lián)賀新年

今年，為了繼續(xù)對學生進行春節(jié)民俗實踐教育、家庭溫馨氛圍引導，我校定制了精美對聯(lián)。春節(jié)期間，同學們將和父母一起粘貼春聯(lián)，體驗濃濃的傳統(tǒng)年味。貼春聯(lián)，是傳統(tǒng)的年俗活動之一。春聯(lián)，又叫“春貼”、“門對”“對聯(lián)”，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式。對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)不限，但必須相等。對聯(lián)的兩邊都要互相對應。春聯(lián)以前為桃符，是中國人過春節(jié)的重要標志。當人們在自己的家門口貼上春聯(lián)和福的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。

喜慶對聯(lián)

吉祥“福”字

精美手提袋

（四）大紅燈籠高高掛

新年即將到來，1月14日下午，我?？倓仗幑ぷ魅藛T集中在人民路校園圍欄外懸掛了大紅燈籠，以輝映市區(qū)新年街景。我校懸掛的大紅燈籠把校園門口裝點的清新名目，和市政燈籠一起構(gòu)成美麗圖畫，為衡水市區(qū)街道增添了靚麗風景！