近日，為了使教育教學(xué)更有針對性、使學(xué)生得到更好的發(fā)展，真切地了解每一個學(xué)生的具體情況，衡水十三中的老師對即將進入衡水十三中就讀高一的學(xué)生進行了家訪活動。

3天時間，150余位教師分成小組，針對不同居住區(qū)域的學(xué)生分片進行家訪。正值高溫天氣，老師們冒著酷暑，一路奔波，不畏艱辛。一路走，一路訪，衡水十三中的老師們走遍了衡水及周圍縣區(qū)，走訪了近千戶學(xué)生家庭。

學(xué)生的教育要從根上抓起，家長、老師的一言一行都會在不同程度上為孩子的成長帶來或好或壞的影響。從家長的反饋中，衡水十三中的教師們看到了父母給予孩子的期望、學(xué)校的信任、老師的肯定，家訪工作打通了家校工作的最后一公里，促進了家長與教師面對面、心貼心的交流。我們有理由相信，在暑期家訪工作的持續(xù)開展下，家校聯(lián)系工作將會取得更大的進步、立德樹人的培養(yǎng)理念會進一步得到實現(xiàn)。

教師家訪感受：

★很幸運，十三中提供讓我參與家訪的機會，能夠面對面、一對一同學(xué)生及學(xué)生家長暢所欲言地交流。作為剛走上教師崗位的我，今天的旅程無疑將是我人生中一筆寶貴的財富。

我們采取優(yōu)先集中一個小區(qū)進行走訪，由于提前一晚上進行電話通知，也得到了絕大多數(shù)家長的支持和期待，有的家長甚至沒有上班，請假在家，等待我們的到來，這無疑是對教育的重視，作為教師，也是相當(dāng)感激，也更加感覺到作為一名教師的責(zé)任。

 

★今天我們組三個人到武強進行了一天的家訪，14戶家庭因為兩戶外出旅游，其余都家訪到。通過家訪更加了解了學(xué)生的想法，他們在假期的狀態(tài)。第一通過作業(yè)的完成情況，學(xué)生之間是有差距的，體現(xiàn)出來假期這個狀態(tài)的好壞。在家訪過程中，三位老師都從不同方面去鼓勵去引導(dǎo)學(xué)生主動調(diào)整自己的狀態(tài)，為開學(xué)做好準(zhǔn)備，例如其中有的學(xué)生做完作業(yè)不核對答案。宋麗老師鼓勵他們核對答案，找出易錯點，開學(xué)有針對性的學(xué)習(xí)，戶其加老師和我針對學(xué)生的薄弱科給出具體的建議。第二點從學(xué)生的眼神中我們讀到他對老師的信任，宋麗老師也多給我們兩位新老師機會多了解學(xué)生，多跟學(xué)生交流。每次家訪完一家其實內(nèi)心都會有一種感受我要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也更加堅定。其間有一戶家里挺難找，跟著導(dǎo)航也迷路了，家長也一直打電話替我們著急，我們內(nèi)心也很焦急，不想讓學(xué)生等太久。在車上戶其加老師說從來沒有因為完不成一件事感覺這么愧疚。宋麗老師說咱們一定能找到。大家心里都沒想過放棄。我想這就是十三中老師的情懷，這就是教師應(yīng)有的情懷。也因自己作為這的一份子感到驕傲。第三有的學(xué)生的態(tài)度讓我很感動，覺得自己的學(xué)生時代都沒他優(yōu)秀。例如楊晨同學(xué)他上個月因為身體原因剛做完手術(shù)，我們?nèi)サ剿依镝t(yī)生本來建議他最好躺著，他奶奶說這孩子不肯老躺著，但他自己堅持坐起在床邊寫作業(yè)。這點讓我們?nèi)齻€都很感動，為他的堅持點贊，為他的這份決心點贊。第四有很多學(xué)生表示可以去別的學(xué)校公費，也要來十三中學(xué)習(xí)。他們的這種肯定和堅持，是十三中的教育吸引他們，也說明我們學(xué)校在學(xué)生的認(rèn)識里我們是最好，我們也是最好的！

 

★今天我們到武強縣進行了家訪，早上七點半出發(fā)，下午六點半返回學(xué)校，這一路上雖然很累，但我們卻感覺收獲滿滿的，看到孩子們見到我們時那種歡喜的表情讓我們心里也有說不出的喜悅。有的家長見到我們說:"沒想到你們真的大老遠的跑來看孩子，十三中真好，對孩子們多么關(guān)心"。家長們都表示相信十三中，孩子們來十三中來對了。有的家庭里姐姐是十三中畢業(yè)的，然后家長把妹妹也送到了十三中，還有一個村子里四個孩子都來十三中了，成績都很不錯，這說明咱們十三中已經(jīng)得到了家長們的認(rèn)可和肯定。說起十三中這幾年的發(fā)展，家長們都贊不絕口，表示把孩子送到十三中他們很放心，我們也感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。

我們檢查了每個孩子的假期作業(yè)，也向他們說明了假期作業(yè)的重要性以及開學(xué)的一些注意事項，家長們有什么問題我們也做了一一講解。通過家訪與學(xué)生的交流，我們可以看出不同的孩子有不同的性格特點，有外向的，也有內(nèi)向的，有心態(tài)好的，也有心態(tài)不好的。好幾個家長跟我們反映說孩子怯場，有的孩子中考前好幾天緊張的睡不著覺，結(jié)果中考發(fā)揮不太好，考完后還傷心的哭了好久，擔(dān)心不能被十三中錄取。我們認(rèn)識到不同的孩子有不同的性格特點，對待不同的孩子要采取不同的教學(xué)方法，比如學(xué)習(xí)壓力大心態(tài)不太好的孩子就不能向他灌輸高考的重要性，這樣的話會適得其反。我相信每一個孩子，如果我們采用正確的方法，都會是可塑之才。

 

★家訪是為了協(xié)調(diào)和統(tǒng)一學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào)和要求，從而有助于加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。通過這次家訪，我深深的感受到了學(xué)生家長對我們十三中的認(rèn)同感和自豪感。我們也深切的感受到家長們對我們這次家訪非常的重視。

首先，學(xué)生家長對我們的家訪工作十分的配合。有的家長本來要上班，知道我們要去，就特意請了假在家等我們；有的家長怕我們不認(rèn)識路，特意主動提出來要到街頭來接我們；還有的家長聽說我們要家訪，特意放棄旅游放棄出差坐火車回來見一見我們。

其次，家長們都非常熱情的招待了我們。每到一家，家長們都拿出瓜果來招待我們。郭錦格老師在家訪途中不小心摔了膝蓋，仍然堅持戶戶到位，有好幾位家長都被感動并堅持拿出藥品為郭錦格老師處理傷口；有的全家人都堅持一定要送到小區(qū)門口，甚至我們的車都開出好遠了，回頭發(fā)現(xiàn)孩子和家長依然在遙望相送。我們很感動。

最后，家長們都表達出了對我們、對學(xué)校的深深地信賴。家長們非常開心也非常支持我們的這次家訪。很樂意和我們分享孩子的生活和學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，讓我們?yōu)楹⒆犹峁┮恍┲锌系慕ㄗh，希望孩子能和我們多溝通一會兒。并且說，十三中一直是孩子的目標(biāo)，孩子的親戚也在十三中上學(xué)，自己對十三中非常的了解，非常支持也非常的信賴著我們這些老師。

 

★今天和組長李偉娟老師和袁孝茹老師到武強縣街關(guān)鎮(zhèn)、武強鎮(zhèn)、北代鄉(xiāng)周邊的村子進行了入戶家訪，感觸頗深：我們首先到了街關(guān)鎮(zhèn)曹莊村許策策同學(xué)家，年邁的奶奶十分熱情，介紹了策策初中的學(xué)習(xí)生活情況，我們也對她的暑期作業(yè)進行了批閱，因為我們對當(dāng)?shù)氐拇迓洳⒉皇煜?，?dāng)我們提出希望策策幫我們指路時，她十分爽快地就答應(yīng)了。在她的指引下，我們來到了許宏蓮?fù)瑢W(xué)家，許宏蓮?fù)瑢W(xué)認(rèn)真好學(xué)，在中考取得了580分的好成績，今天的家訪足見家長對孩子學(xué)習(xí)的重視和對老師的尊重。接下來到了王偉祥同學(xué)家，這是一個積極上進的孩子，暑期還上視頻補習(xí)課，假期作業(yè)也完成得非常漂亮；但也有不盡如人意的地方，有一位媽媽帶著孩子來，可是自始至終孩子都不抬頭，原來是沒有認(rèn)真完成作業(yè)，但是他的這種愧疚的態(tài)度還是證明他知道應(yīng)該學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過老師正確地引導(dǎo)終究會踏踏實實地學(xué)習(xí)。總而言之，今天的家訪雖然辛苦，但是家長和學(xué)生都十分熱情，對十三中也都做出了積極肯定的評價，都坦言將孩子送入十三中非常放心，希望老師們可以對孩子嚴(yán)加管教，希望孩子三年后可以考入理想的大學(xué)，也希望十三中越辦越好！

 

★很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。家訪，對我們老師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。交談中，我們發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己不同的理想學(xué)校，有這個目標(biāo)，我相信每個孩子都會努力，也希望孩子們?nèi)旰罂忌献约豪硐氲膶W(xué)校。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要和家長多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，孩子的成績會越來越好，十三中也會越來越好。

 

★在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

 

★早上八點準(zhǔn)時出發(fā)，一個小時多一點就到了饒陽，我們先給第一個學(xué)生尹婧打了電話，孩子馬上就出門準(zhǔn)備接我們，但是這個村實在是有點大，我們走錯了路口，著實費了一番功夫才到了孩子家。到家之后，孩子的媽媽也趕緊回來跟我們進行交流，我們了解到這個孩子比較踏實，學(xué)習(xí)基本上不用家長操心，家長一直在說希望我們多多照顧，我們也說請家長放心，不管是不是我們教這個孩子，十三中的老師都會一視同仁，認(rèn)真對待每一個孩子的。我們向這家孩子了解到，大官廳鎮(zhèn)的這幾家都離鎮(zhèn)上不遠，我們就把他們約到了鎮(zhèn)政府見面，在那我們仔細了解了每一個孩子的情況，檢查了他們的作業(yè)，中午我們走到了大遷村，在那見了一個小男孩，下午兩點左右又把東里滿鄉(xiāng)的學(xué)生約到了鄉(xiāng)政府，進行家訪，之后回到學(xué)校，完成了我們今天的工作。感觸最深的就是，下縣真的艱苦，三十五度的高溫，泥濘的鄉(xiāng)村小路，還有一點多才吃上飯，但是我們都克服了，而且我們收獲特別大，這些孩子真的把我觸動了，接下來的日子盡自己所能，教好這些孩子，用自己的付出去換他們?nèi)曛蟮睦硐氪髮W(xué)！

 

★家長們的熱情讓我們感受到家長對于十三中的信任，家長們看重的是十三中人性化的管理、不放棄每一位學(xué)生的理念。經(jīng)過今天對農(nóng)村孩子們的家訪，令我們感觸最深的是，每一個孩子的雄心，每一個家庭的希望，都將變成我們每一位教師肩上的責(zé)任。我們肩負(fù)著培養(yǎng)他們成人的責(zé)任，我們擔(dān)負(fù)著將知識悉數(shù)都傳授給他們的職責(zé)。每一位家長對我們的重視，背后都透露著每一個家庭全部的希望，家長如此的看好我們，信任我們，如果我們不用心來教導(dǎo)關(guān)愛這些孩子，我們不僅辜負(fù)這些熱情的家長，更會受到自己內(nèi)心的譴責(zé)。

學(xué)生的努力和堅持是最重要的，但絕離不開老師們的帶領(lǐng)和指引，所以，我們必須在白校長的正確帶領(lǐng)下，在各位主任的辛勤栽培后，不遺余力的將學(xué)生們培養(yǎng)成他們自己想要成為的優(yōu)秀的人才！