“同心、同向、同行”是十三中人的氣場，“用心、用力、同情”是十三中人的模樣，近日，衡水十三中高二B部劉華猛主任、王珠珠老師大顯身手，親手烹飪炸醬面和麻辣燙，帶給孩子們這個冬天滿滿的溫暖。教室里飄香四溢的味道，歡聲笑語的課間，人文關懷早已成為了一種幸福，深深地扎根在每一個人的心里……

闖進我心里的50多個寶

高二B部08班? 王珠珠老師

星期五結束了緊張的質檢考試，趕上周末雨夾雪，天氣比較寒冷，就想著給孩子們做點熱乎乎的飯。掐指一算，班里50多個崽崽已經(jīng)在學校呆了快3周了。俗話說出門餃子回家面，給孩子們做點面條，希望他們能吃出家里的味道。

星期天中午就去超市里和老板說好多進點面條，同時也買好油，黃瓜，豆瓣醬，本來想做肉炸醬面，但考慮到有兩個崽崽吃不了豬肉，就用的雞蛋。下午上完課立馬去取定好的面條，回來了就開始準備工作。

孩子們在教室里學習，我在后面炒雞蛋炸醬，有崽崽回頭看，使勁嗅鼻子。說實話那一刻我有種當媽的感覺，孩子乖乖的做作業(yè)，我在旁邊做飯，充滿著人間煙火氣。

做飯的過程并不是一帆風順的，班里的兩個煮面桶都壞了，一個漏水，一個斷電，當時很著急，立馬去別的班借的桶打開水，繼續(xù)煮面。最后崽崽們吃到嘴里很開心，一個勁的說，真香，班里已成大型真香現(xiàn)場，有個崽崽甚至在班里大聲喊：delicious，我笑了，全班也笑了。

自打接了這個班，我不怎么發(fā)脾氣，這群崽崽很聽話，很可愛，知冷知熱，能聽的進去老師說的話。在他們身上，從他們的眼睛里我能感受到他們對于夢想的追求，他們身上蓬勃的朝氣，甚至孩子氣，都教會了我成長。

做老師于我的意義，無非是他們對于我的付出報以相應的真心，是他們將我送給他們的話認真記住，是他們讓我撞進一群少年的喜悲與愛惡中，看他們哭哭笑笑，一杯又一杯。而我甚至有機會去改變，去影響，去重塑每一個獨一無二的孩子，以及他們的人生觀與價值觀。想起看到過的一句話，學為人師的意義在于教化從容，行為師范的境界是能砥礪無窮。我要學習的東西還有很多，繼續(xù)加油吧！而在這次質檢考試我班取的了系列第一的好成績，我們六個老師和50多個崽崽有信心取得更大的輝煌！為了共同的夢想，并肩前行，一往無前！

學生真心說……

★誰說在學校不能吃到家的味道，今天晚上我吃到了班主任親手做的炸醬面，讓我深深地感受到了家的味道，感受到了媽媽的味道。我們班主任王珠珠老師為了給我們做炸醬面，她一個瘦弱的人，自己從外邊買了50多個人，也就是一個班的食材，我們在上晚自習的時候就聽到班主任在后面做菜的聲音，還有食物傳來的香氣，早就按捺不住自己那顆吃貨的心，吃到面條的第一口，心里美滋滋的，班主任一邊給大家煮著面條，一邊笑著說，不夠的可以來接著盛啊。此刻，我覺得我是最幸福的人，感謝我們美麗而又善良的班主任！

★今天老班兒給全班做了炸醬面，買來了兩大包的面條，一桶醬在后面的桌子上，在學校吃到面條很容易，但是吃到炸醬面不容易，吃到老班兒親手做的炸醬面更不容易。感謝老班兒能在繁忙的工作中為我們做飯，更感謝老班兒對我們在學習上的，還有身體和心靈上的幫助，我慶幸自己有如此好的運氣，可以在當初選擇來到衡水十三中，可以進入這個班級，遇上好的老師！

★我們的老班兒利用自己寶貴的休息時間，換來了全班50多個人的食材。當大家熱乎乎的開心吃完面條后，珠珠老師忙乎了一個晚上，自己卻還沒顧上吃一口就默默地開始收拾戰(zhàn)場，看著她辛苦的背影，我內心特別的感動和感謝。感謝珠珠老師給我們的關愛、感謝這個班級大家庭給我們的溫暖，我想在十三中的這場相遇是我一生中最難忘的時光。

來自猛哥冬日的關懷

記高二年級B部劉華猛主任

近日，高二年級質檢三考試落下帷幕。在度過緊張備戰(zhàn)沖刺的考試之后，各個班級的小狀元受到了華猛主任的盛情款待！迎接小勇士的竟然是一鍋食材豐富、熱氣騰騰的美味火鍋。嚴寒冬日，還有什么能比這象征勝利的火鍋讓人更加溫暖的呢！

一個班級就是一個家庭，一個級部更是一個團結友愛的大家庭。作為主任就是這個大家庭的家長，這個家長的角色既要有慈母的關懷，更要有嚴父的要求。一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結于愛。我們要發(fā)自內心地關愛學生，賞識學生。作為主任，要學會去關愛身邊的每一個學生，讓所有學生都能夠健康快樂的成長，每個學生都能感受到這個大家庭的溫暖。在經(jīng)歷了質檢考試，學生緊繃的弦稍微松弛，隨著考試成績的公布，有不少同學取得了優(yōu)異成績，不僅讓自己一個月的努力得到了回報，讓也家長、老師十分的欣慰，也為高二B部增添了濃墨重彩的一筆。為了鼓勵各系列第一與各班級第一的小狀元，華猛主任一直盤算著給孩子們送去一份意想不到的驚喜，最終苦思冥想之后決定自掏腰包為他們舉辦一個火鍋慶功宴。為了讓孩子們吃的健康又衛(wèi)生，晚上利用下班休息時間去了超市，面對種類繁多的菜品，他犯起了愁，孩子們愛吃什么呢？作為一個大男人，面對如此多的食材也有點兒措手不及了，他想，干脆那就都買上吧！于是，采購了火鍋底料、火鍋蘸料、羊肉片、火鍋丸子、油菜、油麥菜、娃娃菜、金針菇、圓生菜、面條等，然后擔心有的孩子不好這口，又專門去買了一些其他的菜，像大火腿腸、炸雞叉骨、拌涼菜、大可樂……那時，他心里暗暗地希望當孩子們看到這一切時，能感受到家的溫暖，體會到老師的良苦用心。

當拎著一盒盒的鮮羊肉，一袋袋新鮮的蔬菜回到辦公室，屋里頓時有了小廚房的感覺。他幸福的忙前忙后把菜摘干洗凈、把各種小料倒進洗刷干凈的小碗里，等待著小狀元們下課。

當孩子們來到空教室的時候，看到主任為他們準備的慶功宴都十分驚奇開心，孩子們歡呼地說著謝謝猛哥，孩子們幸福的表情讓這個平時嚴肅的級部主任也孩子般地開心起來。

熱愛學生是教書育人的基點，就是要在生活上、學習上，都給予必要的關心和幫助。作為主任，應該更好地了解、愛護學生。華猛主任經(jīng)常抽時間跟學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。要循循善誘，動之以情，曉之以理，使其真正認識到自己的不足。然后幫助他們制定相應的改正措施，讓他們自覺地改正自己的缺點和不足。讓每一個學生都學有所得，學有所用，不讓一個學生掉隊。整個級部就像一個團結奮進、積極向上的大家庭，處處充滿溫暖，充滿希望。

做人不求驚天動地，但求問心無愧。人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。老師就如那綿綿的春雨，用播酒的愛去滋潤學生的心田，用淵博的知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。甘化春雨潤蓓蕾，甘做“人梯”為奮進！衡水十三中眾多的人如同華猛主任一樣，不圖名利潛心耕耘，不求回報精心育才，努力做著學生喜歡的老師，努力成為白校長講的“老師應有的模樣”！