深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是黨中央做出的重大決策部署，也是黨的建設一項經(jīng)常性工作。扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動， 對于深化我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，提高我校廣大黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力，加強和改進我校黨建工作，提高黨員素質，發(fā)揮黨組織的集 體作用，提高我校的辦學水平，創(chuàng)建品牌特色學校具有十分重要的意義。

一、按照省市委和市教育局部署，在發(fā)動部署、組織學習階段我們著重做了以下工作。

1、成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織機構。成立領導小組和工作小組。領導小組由黨支部書記、校長王福巨任組長，黨支部委員、副校長李詠忠、安志平任副組長， 校委會全體同志為小組成員。設立創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室，由黨支部委員、教師發(fā)展處負責人車惠敏任辦公室主任，國世強、侯勐兩位老師為辦公室成員，其中國世強 老師為聯(lián)絡員，辦公室地點設在行政樓二樓，接通值班電話，號碼為6903003，創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室負責制定學習計劃、整理與保存有關檔案、組織學習活動 等。

2、制定了活動方案。結合本校實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對全體黨員干部參加活動提出明確目標和具體要求。把學習實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監(jiān)督。

3、學校召開了以“轉變觀念，選準路徑，拒絕平庸，超越自我”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，黨支部書記王福巨同志做了全面深入的動員講話。王校長 從教育規(guī)律和學生成長規(guī)律出發(fā)，引導黨員干部正確認識校情，轉變思想觀念，闡述了“差異教育、錯位發(fā)展、突出特色”的發(fā)展策略，進一步明確了“為非一流的 學生提供一流的教育，讓全社會認同十三中學同樣精彩”的發(fā)展定位，并將我校發(fā)展路徑解讀為三個方面，即：“以做人教育促進升學教育，以人文素養(yǎng)的提高促進 學生可持續(xù)發(fā)展，以每天點滴閃亮促進學校走向輝煌！”

4、開辟了創(chuàng)先爭優(yōu)活動專欄。展示了創(chuàng)先爭優(yōu)活動流程、先進基層黨組織的獎牌、黨旗、入黨誓詞，張貼了優(yōu)秀黨員光榮榜，評出了八位優(yōu)秀黨員，他們是：劉學通、蘭彥雷、張文暖、趙春波、張玲、楊尊義、牛紅艷、侯雪燕。

5、全體黨員佩戴了黨徽，在全體黨員干部大會上重溫了入黨誓詞。

6、在學校的顯要位置懸掛了創(chuàng)先爭優(yōu)活動布標。

7、組織學習。本階段采取個人自學、集中培訓、專家輔導等多種形式學習，集中學習時間為兩周一次，共四次。重點學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐 科學發(fā)展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，統(tǒng)一思想認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活 動中來。

8、學校黨支部召開了支部委員會，對每位支委均提出要求，進一步明確各自在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中所承擔的責任。

9、學校黨支部對全體教師進行了問卷調查，每位教師都真誠地提出了自己的不足，對學校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作提出了寶貴的意見和建議，學校更加明確了創(chuàng)先爭優(yōu)的目標和方向。

10、學校召開了校委會，每位校委會成員都進行發(fā)言，指出自己在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中存在的問題，明確了自己下一步的努力方向。

11、黨支部書記王福巨同志代表支部，對黨員們進行了談話，逐個解決個別黨員中存在的思想問題。

12、學校分年級部召開了全體黨員和教職工會，黨支部書記王福巨同志代表支部，針對不同年級存在的問題提出了操作性很強的建議和措施。

二、下一步工作安排

1、把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與我校的辦學理念緊密結合，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人工程。

2、整頓工作作風問題，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、在全校繼續(xù)深入地開展黨風廉政文化建設。

4、轉變辦學思想和辦學理念，努力精心打造品牌特色學校。

5、通過學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動進一步提高教師的思想覺悟，加強業(yè)務素質，爭創(chuàng)一個新臺階。

6、“七一“前，黨支部繼續(xù)組織全體黨員開展“六個一”活動，即舉辦一次以“模范履行黨的義務，努力爭當五個模范”為主題的報告會、組織一次優(yōu)秀黨 員外出參觀學習（參觀林秀貞紀念館或者去芍藥村參觀學習等），召開一次專題民主生活會、進行一次黨性分析、撰寫一篇黨性分析報告、組織一次群眾評議。