我的堅(jiān)強(qiáng)看得到

教官給我做示范

老師幫我練動(dòng)作

跑步向前，跑向明天

 我們?cè)谝?jiàn)證每個(gè)孩子的成長(zhǎng)

12-12班  班主任  蔣真

“第一次參加軍事訓(xùn)練，又是跟很多新同學(xué)一起，覺(jué)得很新鮮很刺激。然而隨著訓(xùn)練的開(kāi)始，才漸漸地發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)并不是想象中的那樣好玩。

站軍姿一站一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)，一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)于我們這些從沒(méi)吃過(guò)苦的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一大考驗(yàn)。更可氣的是，天氣很熱，大汗淋漓，汗珠從頭皮出發(fā)，經(jīng)由脖頸，沿著后背脊梁骨下滑，就像是蟲(chóng)子在爬，很難受很想動(dòng)一動(dòng)，然而不行。我得堅(jiān)持，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道忍耐也是一種品質(zhì)。

走正步是中國(guó)軍人最威武的行步方式，我們都很期待，很想像閱兵式上看到的那樣威武、整齊、壯觀。真正學(xué)起來(lái)也才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有輕松就能活得的東西，輕松回國(guó)的的東西從來(lái)不是好東西。通過(guò)艱苦訓(xùn)練，我們終于掌握了正步走，很興奮和激動(dòng)，盡管腿很疼，手臂很酸，但是心情很高興。通過(guò)軍訓(xùn)我們還懂得了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，有付出就會(huì)有收獲。我想這些自己悟出的道理會(huì)促進(jìn)以后的學(xué)習(xí)，更會(huì)影響到一生。”

這是我們12班以為同學(xué)交給我的的軍訓(xùn)感受。

23號(hào)開(kāi)始的軍訓(xùn)，至今訓(xùn)練隊(duì)列已有兩天半，12班所有的同學(xué)都在堅(jiān)持著，不叫苦不喊累，不是我的工作做得好，而是學(xué)生們自己有一顆上進(jìn)的心！直白來(lái)說(shuō)，每個(gè)高一新生，初來(lái)乍到，尤其是剛從松散的初中生活走進(jìn)高中，肯定會(huì)不適應(yīng)十三中緊張有序的環(huán)境，再加上軍訓(xùn)的磨練，倘若是在家肯定早已叫苦連天或者已經(jīng)放棄！每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的班級(jí)可能成績(jī)并不理想，但是他來(lái)到這里，所有人都努力表現(xiàn)的最好，給老師和同學(xué)留下一個(gè)好的第一印象，在十三中為自己開(kāi)啟最漂亮的大門(mén)！第一年當(dāng)老師，也是第一年當(dāng)班主任，我想把我所有的激情，所有的熱情奉獻(xiàn)給我的第一屆學(xué)生！人生沒(méi)有第二個(gè)第一次！學(xué)生想給我留下最好的第一印象，我也想給學(xué)生留下我最好的第一印象，因?yàn)槲覜](méi)有第二次機(jī)會(huì)去享受這多個(gè)第一次聚集的經(jīng)歷，我愿盡我最大能力給學(xué)生們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不放棄任何一個(gè)12班隊(duì)伍里的學(xué)生，我們，作為一家人，相親相愛(ài)，互幫互助互勉，共同進(jìn)步！

大部分同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，在隊(duì)伍里面表現(xiàn)出來(lái)的自己的精神面貌和團(tuán)隊(duì)精神都超乎我的想象，我為他們感到驕傲！隊(duì)這些學(xué)生我能做得就是盡量去鼓勵(lì)去表?yè)P(yáng)，讓他們知道自己很棒，讓他們知道自己能行！我曾多次在班里說(shuō)，通過(guò)了軍訓(xùn)，今后在校園里就能更好的適應(yīng)一切！我相信我的學(xué)生一定能理解我對(duì)他們的良苦用心！少部分同學(xué)還是需要我去一一指導(dǎo)，這些同學(xué)有些是在家里嬌生慣養(yǎng)的孩子、有些是四肢不協(xié)調(diào)的孩子，除了在做好的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們之外，在他們需要的時(shí)候我也會(huì)給他們?cè)撚械年P(guān)懷，湯他們指導(dǎo)學(xué)校就是家，班級(jí)是他們可以停靠的的港灣，老師是他們可以傾訴的良師益友！這里，我舉例幾個(gè)典型的子來(lái)記錄我第一屆有特點(diǎn)的學(xué)生：

1.這些學(xué)生當(dāng)中我最先認(rèn)識(shí)的就是來(lái)自北京的高婷同學(xué)，她從小生活在父母為她編織的童話里，不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)自己照顧自己，沒(méi)有集體意識(shí)，她的媽媽也經(jīng)常跟我溝通，一方面是心疼自己的孩子，另一方面告訴我她想讓女兒知道什么叫做集體！在兩天半的隊(duì)列練習(xí)中，這個(gè)北京女孩，從對(duì)團(tuán)體一無(wú)所知到能標(biāo)齊排面，從作為在隊(duì)列里的“多動(dòng)癥患者”到現(xiàn)在的颯爽英姿，從嬉皮笑臉到收放有度。。。這個(gè)女孩的改變我看在眼里，記在心里，我為她的重大改變感到欣慰，相信她在以后的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)成長(zhǎng)許多！

2.第二是我們班的兩個(gè)體委，男任家劍，女李冬，最開(kāi)始隊(duì)伍由張子敬帶領(lǐng)，但是這個(gè)男孩太過(guò)文靜，他自告奮勇要做體委，但是，考慮到班級(jí)的影響我不得已換掉了他，跟他講明了道理，換成了現(xiàn)在的兩個(gè)體委，任家劍的嗓子道今天下午訓(xùn)練完，已經(jīng)很難再說(shuō)話，但在訓(xùn)練的過(guò)程中他一生苦一聲疼也沒(méi)喊過(guò)，每次我問(wèn)他還能行嗎，他都大聲告訴我能行，這時(shí)候我都有想哭的沖動(dòng)，他讓我感動(dòng)！他的媽媽給我發(fā)短信問(wèn)我孩子表現(xiàn)怎樣，我回答說(shuō)：你家兒子是我班表現(xiàn)最棒的！不知道他媽媽看到這句話會(huì)作何感想！李冬這個(gè)孩子一開(kāi)始我并沒(méi)有注意到她，但是后來(lái)我在巡視隊(duì)伍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很有逐漸的孩子，所以我想讓她代理以下本班的體委，后來(lái)她問(wèn)我：老師，你怎么知道我原來(lái)當(dāng)過(guò)體委！我開(kāi)玩笑說(shuō)：因?yàn)槟銈€(gè)兒高?。∑鋵?shí)我就是有那么一種感覺(jué)，火族這就是師生之間的心有靈犀把！在后來(lái)這兩天的相處中，漸漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子相當(dāng)懂事，每件事都想得很周全，很細(xì)致，她和任家劍兩個(gè)人配合著帶領(lǐng)12班同學(xué)練習(xí)隊(duì)列，既帶好了班又能幫我想到我想不到的事，對(duì)她的表現(xiàn)，我想當(dāng)滿意！

3.第四位學(xué)生，步懷祈，他是我們班的一個(gè)體育特長(zhǎng)生，感覺(jué)這個(gè)學(xué)生像個(gè)大學(xué)生，可是他也是96年出生的，怎么說(shuō)呢，長(zhǎng)得有點(diǎn)著急了吧，他和來(lái)自張家口的司曉鵬以及武邑二中的苗藝飛，三個(gè)人一起進(jìn)入國(guó)企對(duì)訓(xùn)練，由于表現(xiàn)突出，一直未被列入淘汰的名單，在這里順便說(shuō)一下苗藝飛同學(xué)，最初見(jiàn)他，感覺(jué)他和司曉鵬兩個(gè)人長(zhǎng)得太像了，忍不住問(wèn)他們是不是有什么親戚關(guān)系，這個(gè)孩子有點(diǎn)不幸，中途被國(guó)旗隊(duì)淘汰了，但是他并不氣餒，有時(shí)候我為了讓他能輕松忘掉被淘汰的不愉快，可以跟他開(kāi)開(kāi)玩笑，將這種不愉快的情緒化解在同學(xué)們的一片笑聲中！

4.第五位應(yīng)該是楊雨涵，這位來(lái)自邯鄲的女孩，在開(kāi)學(xué)的第二天便給我惹了個(gè)不大不小麻煩，可是我還是選擇接納她，一是為了孩子的內(nèi)心發(fā)展，而是為了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)！這個(gè)孩子在家的時(shí)候一切狀況正常，可是來(lái)了衡水，到了十三中卻極為不適應(yīng)，她跟我說(shuō)十三中的環(huán)境壓得她透不過(guò)氣來(lái)，校長(zhǎng)主任，我，好幾位老師都相繼的給她做思想工作，最終她回到了12班這個(gè)家中，以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心選擇在這里繼續(xù)！

5.這是說(shuō)的軍訓(xùn)第二天的上午，看到全體同學(xué)因做不好動(dòng)作，被罰做蹲姿，我堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心融化了，對(duì)孩子們那的嚴(yán)厲全都煙消云散，取而代之的事心疼的淚水，看著一個(gè)個(gè)繃緊的身軀，一張張寫(xiě)滿痛苦表情的臉，作為他們的老師，忍不住偷偷抹淚，不遠(yuǎn)讓學(xué)生們看到我的脆弱，因?yàn)槲沂撬麄兊木裰е?，我要支撐著他們走下去，走得更好?/p>

以上是我對(duì)前三天軍訓(xùn)的一些記錄，還有很多細(xì)節(jié)的東西我沒(méi)有記錄下來(lái)，但是早已深深地印在了我的腦海里，我是一名數(shù)學(xué)老師，不會(huì)用華麗的辭藻表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不會(huì)用漂亮的語(yǔ)言傾訴我真摯的感情，只求以真心換真情！這樣才能組織好自己的班級(jí)，管好12班這個(gè)大家庭！