編者按：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。感恩，這一名詞在人類誕生之際就衍生了。古人說，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩不僅僅是一種實(shí)際行動(dòng)，更是一種態(tài)度。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，學(xué)會(huì)將“小愛”擴(kuò)散為“大愛”，讓感恩成為習(xí)慣，融入我們的舉手投足之間，便會(huì)讓生活處處灑滿愛的陽光。

佐文老師大型勵(lì)志演講活動(dòng)震撼人心、蕩滌靈魂，讓同學(xué)們享受到了一次高品位的人生勵(lì)志教育，這也是我校感恩勵(lì)志做人教育的又一有力舉措。關(guān)愛學(xué)生成人，關(guān)注學(xué)生成才，是我校教育的基本宗旨。最大限度激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心蘊(yùn)藏的無限潛能，讓每個(gè)孩子高考不留遺憾，是我們的奮斗出發(fā)點(diǎn)。靜下心來，請(qǐng)您暫時(shí)摒棄掉浮世的功名利祿，置一杯香茗于幾案，閱讀文字里絲絲真情流露，片片話語深情，總有一句話會(huì)讓你盈滿感動(dòng)的淚水！

心懷感恩行走天下

10-7  李旭磊

山感恩嶙峋巖石成其險(xiǎn)峻，海感恩河湖溪流方其壯闊，小羊有跪乳之念，烏鴉有反哺之情。作為一個(gè)孩子，作為一名學(xué)生，作為一個(gè)接力祖國的90后，我們要心懷感恩，實(shí)現(xiàn)我們的理想，行走天下。

無論時(shí)光怎么樣流轉(zhuǎn)，無論歲月怎么變遷，每一次回首和凝望，清晰記憶里的媽媽為我而流的淚水，為我而綻的笑顏。我眸里流動(dòng)的是她昨日的眼神，我眉梢里挑的是她的驕矜；我的一舉一動(dòng)是她堅(jiān)強(qiáng)的寫照，我的快速成長是她今生的快樂。我的一顰一笑是他們心中天大的事情，他們是以我為岸，以我為源，以我為日的父母。感恩父母，體會(huì)他們的感情理解他們的愛意。有三個(gè)字不但屬于情侶；有三個(gè)字不做虛偽，這三個(gè)我真心說給爸媽聽——我愛你！

在我力戰(zhàn)恐懼與黑暗的日子，在我追求夢(mèng)想的旅程中，在我忍受失敗的不眠之夜。是您給我信心和勇氣。也許是高考這件事太過重大；也許是我太過渺??；也許是壓力讓我變得不堪一擊。在生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我孤單徘徊，這時(shí)是您幫我點(diǎn)燃前方的路。是的，我選擇了復(fù)讀，我選擇了從頭再來，我又獲得了一次為夢(mèng)想而拼搏的機(jī)會(huì)，我又回到了已經(jīng)待過三年的十三中。之所以來十三中復(fù)讀，是因?yàn)檫@里的校長更敬業(yè)；這里的老師更體貼；這里的同學(xué)更熱情……感謝我的母校感謝我的老師！今日以母校為榮，來日母校以我為傲。

繁華百種，只有玫瑰象征愛情，群雄并起，只有我主演自己人生的影片。如人飲水，冷暖自知。我很重要，在奔跑的途中，只有一個(gè)only one的自己。生命不息奮斗不止。人生難得一段拼夢(mèng)的機(jī)會(huì)，感恩自己有力戰(zhàn)挫折的毅力；感恩自己有東山再起的勇氣；感恩自己有力擊狂風(fēng)的決心。我想，未來的路依舊漫長，沒有希望的心田寸草不生，生命在希望就在。微笑著唱響生命的旋律。懷著一顆積極、樂觀、謙虛的心，攜著感恩，行走天下……

感恩父母，感恩老師，感恩母校，感恩自己，懷著感恩的心，大步行天下。

一路有你

10-7  盧培培

盈盈陽光下，習(xí)習(xí)微風(fēng)中，陣陣輕歌縈繞耳畔，這不僅是一場(chǎng)演講還是一個(gè)集會(huì)，更是一折青春幕劇。此時(shí)此刻，在佐文老師的激情演講中，我們痛快的釋放心中沉淀已久的情感，滿目淚水，滿目溫暖……

作為一名復(fù)讀生，高考先是讓我年輕的面容憔悴，然后留下一些活生生的烙印，最后丟下一句：自己包扎！他甚至殘忍的沒有留下白色繃帶，于是傷口在風(fēng)中顫抖。當(dāng)我拖著行李一步一步向回走的時(shí)候，心里真的是不知道該以何等的決絕來應(yīng)對(duì)這徹骨的寒冷。

2012年8月6日邁進(jìn)十三中，走進(jìn)10-7班，高四的帷幕在忙碌的高三進(jìn)行曲中徐徐拉開。當(dāng)頭棒喝的是自己竟適應(yīng)不了這高效率的快節(jié)奏。或許是以前太懶散，太過依賴，太過嬌氣。但現(xiàn)實(shí)總有現(xiàn)實(shí)的分寸，十三中儼然有序的進(jìn)行曲里，我的內(nèi)務(wù)整理速度是最慢的，跑操是最爛的，成績(jī)幾乎也是最遜色的。初到十三中，真的仿若陷入黑暗的泥沼！

然而在七班跑操時(shí)，卻有李老師永遠(yuǎn)跑在我的身旁，拽起將要摔倒的我；強(qiáng)勢(shì)的語文失利，楊老師沒有一句責(zé)備一句批評(píng)，課堂上她那溫暖信任的目光給予我在淚水中奮起的動(dòng)力；數(shù)學(xué)奇差，齊老師卻一視同仁，課堂上不斷照顧我的情緒，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就讓她笑的爛漫如花；率真的政治老師，總讓我有種特別的踏實(shí)；溫婉的歷史老師，曉之以情，動(dòng)之以理，從不輕易動(dòng)怒，帶我們都如親生兒般的嬌寵疼愛；高度敬業(yè)的英語老師，拿著教鞭敲醒在課堂沉睡的我……

高四，迷茫中老師像一陣清風(fēng)吹散我眼前的濃霧；高四，失敗后老師像一架云梯，為我托起夢(mèng)想。迷茫夜空中，有了永恒的北斗；混沌前行中，有了指路明燈。

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。不是綠葉卻在滋養(yǎng)希望，不是紅燭卻能照亮心靈。七班老師們把我新的高三的每一個(gè)音符，都譜成了幸福的音符……人群中最普通的我，真想取出串串爆竹，用絢麗的煙火為七班可親可愛的老師們唱響我內(nèi)心最真的贊歌。

一日師恩育，終身為父情。由衷感謝七班老師們，用粉筆作槳，思緒做帆，指引我們滿載希望與感恩的船只，穿過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的彼岸殿堂。深深的鞠躬向給予我前行力量的老師們……

一場(chǎng)演講，讓感恩在我們的心底悄悄涌動(dòng)，有誰比父母陪在我們身邊的時(shí)間更長？是他們！高四，在路上，化這暖人的師恩為力量，在七班，揚(yáng)帆起航，無懼風(fēng)雨，因?yàn)槲抑郎砗笏麄兊纳碛耙恢倍荚?hellip;…