近日，教務(wù)處召開2012-2013第一學(xué)期期中考試頒獎大會，大會由教務(wù)處主任姜德余主持，校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了現(xiàn)場頒獎。本次大會是一次展示成果，肯定成績的大會，更是表彰先進(jìn)，激發(fā)斗志的大會。

通過大半個學(xué)期的刻苦努力、辛勤付出，我們的師生們收獲了一個又一個的欣喜、收獲了一個又一個的成功。會議首先對在本次其中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校設(shè)立學(xué)習(xí)能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)驕子等獎項。會議還分年級獎勵了本次考試中成績優(yōu)秀班級班主任。一張張鮮艷的獎狀印證的是師生努力后的成功，風(fēng)雨后的彩虹。大會同時對各級部近一段時期以來的學(xué)習(xí)、工作作了全面的總結(jié)和評價，肯定了成績，也提出了希望和目標(biāo)。

 

 

教務(wù)處姜德余主任期中頒獎精彩講話全文

同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎狀和微笑時，我們不能忘記辛勤耕耘的老師們，讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向一直以來辛勤工作的全體班主任和科任老師表示衷心的感謝！

同學(xué)們，十三中學(xué)的每一個學(xué)生都具有潛能，每個人都是一座金礦。希望你們在老師的指導(dǎo)下奮力開發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)跨越；希望你們通過學(xué)校生活的千錘百煉，點(diǎn)石成金，讓成長的足跡閃閃發(fā)光！大家知道，牙買加飛人、08年奧運(yùn)會百米跑冠軍博爾特，在今年該國的奧運(yùn)100米、200米預(yù)選賽上，都輸給了他的隊友、師弟布雷克。飛人博爾特說，此事給了它警醒，激勵他在備戰(zhàn)奧運(yùn)會的訓(xùn)練中更加勤奮。于是，在倫敦奧運(yùn)會上閃電俠再次蟬聯(lián)冠軍。

絕佳的成績、驚世的表現(xiàn)其背后一定隱藏著博大的胸懷、超群的眼光、非凡的意志和毅力。每一個卓越的人，每一個上佳的表現(xiàn)，都可能有一段沉默的時光。那是一段奮力拼搏、潛心磨練的時光，一段耐得住寂寞、無怨無悔的時光。這段時光后來回憶起來甚至連自己都被感動。同學(xué)們，讓我們追求卓越、擁有這樣的時光，讓我們感動自己，感動老師，感動十三中學(xué)，甚至感動我們周圍的每一個人。古往今來，成大事者需從小事做起，同學(xué)們，讓我們做一個有教養(yǎng)的人吧！在十三中學(xué)，我們在發(fā)掘人類知識寶庫的同時還要養(yǎng)成一種內(nèi)在美，內(nèi)在品質(zhì)的修養(yǎng)。做一個文明的學(xué)生，一個有教養(yǎng)的學(xué)生。文化和文明不同，教育和教養(yǎng)不同。一個有教養(yǎng)的人在學(xué)習(xí)、生活乃至后來的工作中，會表現(xiàn)出良好的個性、優(yōu)雅的風(fēng)度，處處受人歡迎，時時得到尊重。同學(xué)們，養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣吧！生活的黃金只能從嚴(yán)謹(jǐn)中得來，從創(chuàng)造中得到。我們平時看書，不在于看見而在于看穿！我們平時做題，不在于想到而在于想透！

十三中學(xué)的一個突出特色，就是不做則已，做就做最好。努力或許不能成功，放棄一定失敗。我們要有爭第一的志氣、拿第一的決心。在今年五月份市教育局組織的全市說課比賽中，我校張文暖、楊尊義、姚翠翠、李玉銘、劉晶晶五位老師均獲得全市第一名的好成績；在10月份河北省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中我校趙鳳倩老師做為衡水市兩名代表之一參加比賽，一舉奪得省二等獎（另一名老師來自市區(qū)某知名重點(diǎn)中學(xué)僅獲得三等獎），成為我校建校史上第一個講課省級最好成績。在本周二舉行的衡水市“百千優(yōu)質(zhì)課”評比活動中，我校母劍俠、伊平麗兩位老師代表衡水市為全市教育系統(tǒng)做觀摩課。并且得到到了與會領(lǐng)導(dǎo)和全市參會老師的一致好評。成績的取得離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校的辦學(xué)成績的認(rèn)可，更離不開我校教工的努力，因為我們始終抱定這樣一種信念：就是不做則已，做就做最好。同學(xué)們行動起來吧，讓我們始終做一個優(yōu)秀的自己。

同學(xué)們，我還想跟大家說的一個詞：門檻。所謂“門檻”，我的理解是：走過去是“門”，過不去是“檻”。我們十三中學(xué)要讓每個學(xué)生成功跨越這個檻，穿過這道門；讓所有的學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，也許我們暫時考不上清華、北大，但是我們最終的成績一定要讓學(xué)生滿意，讓家長滿意。同樣的分?jǐn)?shù)在十三中的同學(xué)，三年提高的分?jǐn)?shù)最多。我們堅信我們一定能讓選擇十三中的學(xué)子，畢業(yè)時昂首挺胸走出十三中的大門，因為我們有這樣一批敬業(yè)付出的老師，有這樣一群可愛的孩子，因為我們有不做則已，做就做最好的信念！聽我們跑操、宣誓時響徹震天的口號，看我們教室里上課、操前讀、餐前讀的那種專注。所有這一切的一切都蘊(yùn)含著我們師生的一種最真誠的感動，因為感動，所以我們收獲，因為收獲，所以我們成功，因為成功，所以我們幸福。我相信在十三中的每一天，我們師生都是幸福的，也許我們苦，也許我們累，但是我們苦的值得。同學(xué)們，千里之行，始于足下。如果你現(xiàn)在還在賴床，你只能完成一個夢。如果你現(xiàn)在已經(jīng)起床，你就可能實(shí)現(xiàn)一個夢想！

我還想再對高三同學(xué)講幾句話。

一番風(fēng)雨路三年。這三年，你們欣賞過自然風(fēng)光之美，也領(lǐng)悟了人生之美。自然風(fēng)光之美，在于包含了山山水水，而人生之美，在于品嘗了甜酸苦辣。我們高三同學(xué)，一定會很欣賞唐朝詩人李白的狂放與豁達(dá)，也稱“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。雖然我有些同學(xué)詩句的理解不一定準(zhǔn)確，但其豪情壯志卻值得贊賞。作為楚地人，唯楚有才。作為十三中人，搖籃里的英才，更應(yīng)該有一股虎氣。我們奮斗的足跡表明，成功就是一連串的奮斗。除非你放棄，否則就不會被打敗。高三（2）班的張佳男就是一名勇敢者，沖著第一來，揮手從茲去。三年磨劍，正蓄勢待發(fā)！

作為十三中人，一個鮮明的特點(diǎn)就是，優(yōu)秀已成為一種習(xí)慣。我們懂得，付出永遠(yuǎn)不會太遲，只要付出，就有回報。人所具有的，我也具有，人所沒有的，我要擁有。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，可能有暫時的落后者，卻沒有永遠(yuǎn)的失敗者，即使偶有所失，也能絕地反擊。這種絕地反擊，既不乏激情，也不乏心智，否則激情成了匹夫之勇，難成大氣。正如在高三早自習(xí)的黑板上寫到的：“學(xué)習(xí)是付出勞心與勞力的一個過程，寧靜致遠(yuǎn)，以養(yǎng)我心，內(nèi)圣外王，助我成事”。學(xué)習(xí)既要有勇氣與毅力，也要有智算與巧解。這就是優(yōu)秀的十三中人的習(xí)慣。

再拿考試來說吧，選擇題、填空題所占比重不小，快速準(zhǔn)確拿下這些題，是考試成功的基礎(chǔ)，有的選擇題如果直接算出結(jié)果，再從答案中找出選項，把選擇題當(dāng)填空題來做，結(jié)果固然不錯，但卻丟了時間，這叫隱性丟分，須知考試時間有限，而智算、巧解，既可能贏得時間，又能提高準(zhǔn)確率。這就是當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣的結(jié)果。

對高一、高二學(xué)生談點(diǎn)想法。

有人說，課本知識太簡單了，已不能適應(yīng)當(dāng)今激烈競爭的考試需要。誠然，要學(xué)好，光有課本不夠，但是離開課本不行。課本知識與課外知識是源和流的關(guān)系，無源不流。當(dāng)今考題，紛繁變化，層出不窮，但萬變不離其宗，各種試題無不是對課本知識的拓展與延伸。課本的知識和方法掌握好了，可以以少勝多，以不變應(yīng)萬變。飛禽其所以能越飛越高，是因為翅膀硬；房子之所以能越建越高，是因為基礎(chǔ)牢。要獲得優(yōu)異的成績，必須立足課本，打好基礎(chǔ)。

最后，我再對同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出四點(diǎn)要求：

一、勤奮刻苦是前提。成功并不只是聰明來實(shí)現(xiàn)，勤奮刻苦是前提。

二、緊跟老師是法寶。

有些同學(xué)不能正確處理與老師教學(xué)的關(guān)系，有這幾種表現(xiàn)，一是不聽老師的話。不按老師和班主任的要求學(xué)習(xí)。二是不聽老師的課。你講你的，我做我的。三不做老師布置的作業(yè)。可以說，我們的教師個個經(jīng)驗豐富，同學(xué)們要完全相信老師的教學(xué)，甚至把老師的話當(dāng)作金科玉律去對待，課堂上做到兩眼盯著，兩耳豎著，兩手動著，一心跟著。這樣就會從老師身上，從考試中撈到不少分?jǐn)?shù)，不少好處。

三、三先三后是良策。

在學(xué)習(xí)過程中，先老師后自己，先知識后訓(xùn)練，先課堂后課下，所以我提倡三先三后的學(xué)習(xí)策略。

四、重復(fù)學(xué)習(xí)是保障

有的同學(xué)抱怨，內(nèi)容多，記不住，學(xué)了后面，忘了前面，昨天做，今天忘，怎么辦呢？重復(fù)，反復(fù)梳理歸納，讓知識系統(tǒng)化、條理化。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。正如高一十尹長勝同學(xué)在昨天課前勵志演講中所提到的，本次考試不是戰(zhàn)爭的結(jié)束，而是下一次戰(zhàn)爭的開始。同學(xué)們期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，百舸爭流，掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下次考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

最后，祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長！現(xiàn)在我宣布，期中考試優(yōu)秀學(xué)生表彰大會圓滿結(jié)束！