心中充滿感恩，腳下步伐堅定。為了鼓勵同學(xué)們奮力拼搏，力爭上游，讓每一位學(xué)生緊緊地團(tuán)結(jié)在班主任和任課老師身邊，在距離高考183天之際，高三9班舉辦了一場別開生面的感恩老師主題班會。10——9班全體老師聆聽并參與了本次班會。

古語云：“一日為師，終身為父。”十三中的每一位老師都如慈母嚴(yán)父般給予學(xué)生關(guān)愛，而每一個學(xué)生也都常懷感恩之心，以實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意。班會以9班學(xué)生原創(chuàng)作品《教師頌》作為開始，詩中把任課老師的姓名都鑲嵌進(jìn)去，并予以每一句詩一個動人的故事，隆重?zé)崃覛g迎每位老師到場，全場掌聲不斷。班會中，班主任袁世敏老師細(xì)化做人教育，告訴每一個9班學(xué)生，感恩不在驚天動地，可以是一聲暖人的“老師好”，也可以是一次工工整整的作業(yè)，還可以是上課時的積極配合，一切從小事做起。學(xué)生們還別出心裁地模仿感動中國頒獎儀式，將精心準(zhǔn)備的禮物配上音樂和頒獎詞頒發(fā)給每一位老師，句句話語暖人心脾，段段旋律感動人心。?？∶骼蠋煙釡I盈眶，激動地說：“孩子們，謝謝你們，在高考的道路上我們同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無阻，老師永遠(yuǎn)愛你們！”在班會最后，全班69個學(xué)生將自己的祝福與關(guān)愛寫成感恩卡送到每個老師手中，將自己的愛化作千言萬語，縈繞老師耳畔，班會在《相信我們會創(chuàng)造奇跡》的合唱中中圓滿結(jié)束。

9班學(xué)子是十三中的一個縮影，在十三中無處不濃郁著感恩的氣氛。在老師的辦公桌上隨時都會看到“天冷了，多加衣服，”的紙條，上課時，經(jīng)常會有一杯熱水端到講桌上，樓道里，總會聽見清脆悅耳的“老師好”，總會看見有人為老師接過手中的書本……在一個充滿感恩的學(xué)校里，在一個溫暖的集體中，十三中學(xué)子定能健康成長、快樂生活、早日成才，回報父母，回報老師與學(xué)校，回報我們的社會。

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感恩在心中，行動在腳下

如果老師是陽光，那老師將照亮所有的黑暗；如果老師是大河，那老師將把干旱的土地澆灌；如果老師是書，那老師將奉獻(xiàn)所有的知識，老師是如此的偉大和神圣，若以我們要懂得感恩。

感恩是一種美德，它教會我們?nèi)绾巫鋈?，老師為我們每天早出晚歸，在我們遇到困難與挫折時，老師總是給予我們鼓勵的話語，增強(qiáng)我們的自信心，和我們一起攜手并進(jìn)風(fēng)雨兼程，共同陪伴我們走過這充實(shí)而又快樂的日子，所以，我們要學(xué)會感恩老師。感恩猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，既要心存感激，也要學(xué)會回報，將感恩之心付諸行動。每位老師曾對我們說過：“風(fēng)雨同舟，陪你成功。”這些話語無時無刻都在溫暖我們的心靈，我們共同生活在一個大家庭中，溫馨而又快樂，每時每刻都在被感動著，所以，我們要應(yīng)該擁有感恩之心，來回報老師對我們的愛與關(guān)懷，讓我們一起手牽手，心連心，為我們最純真的夢想，為了我們執(zhí)著的信念，為了老師對我們的期望，共同奮進(jìn)。

擁有著充滿激情活力的青春年華，讓我們在書的海洋里航行，在生活的天空中翱翔，在人生的道路中行走，去慢慢品味感恩的力量。

10—9  劉靜

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家

追逐嬉戲，修長的鳶尾，時尚的玫瑰，高貴的百谷，開愛的滿天星……在逐夢的路上由六位可親可敬的老師和一群可愛的孩子們組成的一個溫馨的家——10—9班。

風(fēng)雨同舟，陪你成功，君君老師給我們春的溫暖，讓我們領(lǐng)略炫目的繁星：數(shù)學(xué)老師給我們夏的熱烈，讓我們熱血滿腔，斗志昂揚(yáng)：英語老師給我們菊的堅強(qiáng)，讓我們品格堅毅，氣質(zhì)清高：政治老師給我們竹的氣度，讓我們高風(fēng)亮節(jié)，積極向上：歷史老師給我們蘭的典雅，讓我們志節(jié)堅芳，溫文爾雅：老班兒給我們梅的傲骨，讓我們不屈不撓，凌寒獨(dú)開。他們恩比青天，他們是我們的親人。

在10—9這個大家庭里，我們相親相愛，團(tuán)結(jié)拼搏，文明好學(xué)。在這個家里，痛苦會化成歡笑，煩惱會變成幸福。當(dāng)我們失意受挫時，10—9是我們心靈的避風(fēng)港：當(dāng)我們歡樂飛揚(yáng)時，10—9是我們精神的樂園。10—9詮釋了家的另一層內(nèi)涵。

飛翔的花朵，會唱歌的云，有幸我們一路相伴。

10—9  安琦

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青春樂園

歡聲笑語，如童話里的樂園：激情四射，如比賽中的球場：熱血滿腔，如戰(zhàn)場上的的軍隊，我們10—9就是這樣朝氣蓬勃，活力無限的大家庭。

邁著整齊的步伐，遺忘美麗的童話，我們迎接著風(fēng)吹雨打。但在這布滿荊棘的路上，我們依然能共享甜蜜的快樂。語數(shù)外政史地6位賢師，也必能帶我們關(guān)斬將，決勝高考。君君老師帶給我們溫暖，數(shù)學(xué)老師帶給我們激情，英語老師帶給我們堅強(qiáng)，政治老師帶給我們氣節(jié)，歷史老師帶給我們文雅，老班帶給我們霸氣，他們讓我們在青春年華里，感受到了生活的溫馨，體會到了家人的關(guān)懷。

10—9，一個不可戰(zhàn)勝的神話，雨季中美麗的樂園，68個孩子，六位老師，74顆心早早的連在了一起，風(fēng)雨同舟，邁向遠(yuǎn)方。

10—9  魏碩

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只待六月報恩

這一天是與眾不同的一天，這一刻是絕無僅有的一刻。伴著勝利的凱歌，在相親相愛一家人的歌聲下，九班的老師和學(xué)生們相聚在這個溫馨的教室。此時，沒有老師的循循善誘，也沒有學(xué)生們的孜孜不倦，這是一節(jié)有九班人策劃，九班人演繹感恩各位老師的“頒獎會”

“才子”班長以全班對老師的祝福以及九班的奮斗目標(biāo)，融入的《六恩》為開場寫盡了九班人對老師的祝福，這節(jié)班會課上，同學(xué)們盡情地表達(dá)了對九班的祝福，對風(fēng)雨同舟，我們在一起。四十五分鐘，分分洋溢著幸福，七十五個人，人人分享喜悅。都說高三緊、苦、忙，但是，生活在這樣一個充滿感恩與溫馨的氛圍里，我只感受到了幸福，是啊，也許我們沒一員都不是最好的，但凝結(jié)在一起的九班無疑是卓越的，我們老師需要我們真心對待，因此他們用愛包圍我們，我們習(xí)慣稱九班為家，因此我愛這地方。

生活在這個家，我愿化作一縷陽光，驅(qū)散這隆冬的寒冷。

生活在這個家，我愿做個晴天娃娃，微笑著掃盡所有的陰霾。

生活在這個家，我愿成為一艘風(fēng)帆，一路高歌駛向遠(yuǎn)方。

10—9  吳培