11月25日，廣州荔灣區(qū)教育局、廣州市第四中學(xué)、黑龍江哈爾濱九中、山東冠縣實驗中學(xué)、河南焦作十二中等單位100多位教育同仁來我校參觀交流。來賓在我校進(jìn)行了為期一天的教育參觀考察，從晨讀、跑操，到高效課堂、內(nèi)務(wù)參觀、跳操參觀、學(xué)校報告會，學(xué)科交流等，來賓對每個環(huán)節(jié)都看的認(rèn)真、聽得仔細(xì)。廣州市荔灣區(qū)教育局李寧表示“十三中管理細(xì)致到位，學(xué)生激情洋溢，課堂、跑操喊口號，唱歌、讀書都令人印象深刻，這次參觀獲益匪淺。”焦作十二中是第二次派人來我校觀摩交流，帶隊副校長許曉春表示“貴校做的每個方面讓人除了震撼還是震撼，再次參觀感覺還是不變，向貴校的堅持和取得的成就致敬！”山東冠縣實驗中學(xué)向我校贈送了錦旗“辦一流學(xué)校，育濟(jì)世英才”。

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◆一、激情跑操；二、活力課堂；三、校園文化；四、精細(xì)化管理；五、人文關(guān)懷；貴校做的每個方面讓人除了震撼還是震撼，再次參觀感覺還是不變，向貴校的堅持和取得的成就致敬！值得我們學(xué)習(xí)的太多太多！——焦作市第十二中學(xué)教務(wù)副校長許曉春

◆一、十三中學(xué)生的激情讓人振奮，很有特色，學(xué)校管理到位，跑操讓人耳目一新。二、課前學(xué)生朗讀精神，課堂回答問題聲音洪亮，小組合作成果好。三、學(xué)生們素質(zhì)很好，禮貌好。——廣州市第四中學(xué)團(tuán)委書記王俊峰

◆管理細(xì)致到位，學(xué)生激情洋溢，課堂、跑操喊口號，唱歌、讀書都令人印象深刻，這次參觀獲益匪淺。——廣州市荔灣區(qū)教育局李寧

◆激情點燃自信，激情激爆潛能，激情照亮前程。求實保證效率，求真保障執(zhí)行，一切成功皆有理由，擁有努力，定會成功。——焦作十二中教師程軼

◆沒有學(xué)生天生就是智者、賢者，也沒有學(xué)生天生就是弱者，一切取決于其所處環(huán)境，正是有了十三中教師的深情投入，殷切關(guān)懷及時的點醒與鼓舞，才使得每一個學(xué)生成為其人生中的強者，有付出才有回報，只有給予才能有回應(yīng)，這是我們最大的感觸。——河南省焦作十二中教師沈劍宇

◆再次來到衡水十三中，作為教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，依然覺得震撼感動，值得我們學(xué)習(xí)的地方太多太多。一、跑操有許多值得改進(jìn)的地方；二、考檢細(xì)化的還是不夠；三、課堂管理的欠缺太多；四、學(xué)生的精氣神需要我們下功夫去激發(fā)。貴校做的太多太好，創(chuàng)新精神是最值得我們學(xué)習(xí)的，有夢想，心飛揚，有了堅持，還有怕什么！——焦作市第十二中學(xué)教務(wù)處副主任王海濤

◆評價：衡水十三中人潛心教育，激情教學(xué)，用心、用力、用情，棒棒噠！衡水十三中人上下齊心，師生共創(chuàng)佳績，精細(xì)化管理，親情陪伴，為教育同仁們樹立了榜樣，學(xué)習(xí)了！用心點燃激情，激情成就人生。——山東冠縣實驗中學(xué)班主任劉振乾

◆激情教師培養(yǎng)激情學(xué)生，激情學(xué)校奠基激情人生，非常感動！——山東冠縣實驗中學(xué)校長許金光

◆激情跑操，振奮學(xué)生精神。唯真唯實，唯先必爭。在其位，謀其政，盡其責(zé)。要么不干，要干就干到最好。理念先進(jìn)，管理精細(xì)，很震撼！——山東冠縣實驗中學(xué)教師李建磊

◆今天有幸來到全國名校——衡水十三中參觀學(xué)習(xí)，最深刻的感受就是震撼，所有的師生都洋溢著蓬勃的朝氣，雖面積不大但卻處處彰顯出來的豐富的校園文化、干凈整潔的校園、教室感受到了老師們用心、用力、用情的付出，感受到了莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)、跑操的激情，給我很多啟示和反思。希望有幸再見。——山東省冠縣實驗中學(xué)教師畢方慧

◆準(zhǔn)軍事化的管理令整個學(xué)?？雌饋砀删毢啙?，紀(jì)律嚴(yán)明。學(xué)生每個人都腰桿兒挺直，很有精氣神。——焦作十二中教師鮑慧杰

◆最大的感觸是震撼，激情是工作和學(xué)習(xí)最大的動力，十三中很有活力，很棒，很牛！——山東省冠縣實驗中學(xué)教師朱瑞敏

◆收獲很多，感動中學(xué)習(xí)、生活幸福！細(xì)致、精致、極致應(yīng)該是每個教育人的追求。學(xué)校像家，老師像媽。——冠縣實驗中學(xué)教師宗書萍

◆學(xué)生們的整體狀態(tài)都不錯。——焦作市第十二中學(xué)教師張丹丹

◆評價：課堂上學(xué)生參與度高，積極向上！操場上激情四射，令人振奮！不忘初心，繼續(xù)前行！——冠縣實驗中學(xué)年級主任梁俊彩

◆激情跑操讓我感動，青春活力。課堂學(xué)生的精神狀態(tài)極具感染力，學(xué)生的管理讓我感覺是一個迷，對十三中的文化有很濃厚的興趣，有機(jī)會多來參觀學(xué)習(xí)。感恩、感動，成長、成功、成才。——山東冠縣實驗中學(xué)教師張濤

◆十三中的激情跑操讓我震撼和折服！跑操的整齊和激情口號讓我也激情感慨。——山東省冠縣實驗中學(xué)語文教師張書華

◆激情教育，精細(xì)化管理，再加上領(lǐng)導(dǎo)及老師的真情付出，讓人感到震撼。——山東冠縣實驗中學(xué)教師李勇

◆激情點燃夢想，汗水成就輝煌，十三中人我們學(xué)習(xí)的榜樣。——冠縣實驗中學(xué)年級主任馬暉

◆學(xué)校管理到位，各方面都很有秩序，紀(jì)律性比較強。——山東省冠縣實驗中學(xué)教師路懷德

◆十三中的學(xué)生守紀(jì)律、有激情，教師學(xué)識淵博，教學(xué)有方。用心培養(yǎng)人才能有卓越成效的模式，為你們點贊。——山東冠縣實驗中學(xué)團(tuán)委書記孔維崗

◆老師們付出很多，課間操很震撼，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度令人感動。——冠縣實驗中學(xué)教師梁代君

◆很震撼，很感動，如果你可以用118天讓孩子們有很大提升，我有什么資格對班內(nèi)個別差生有意見？畢竟我還有一年多時間，加油！——冠縣實驗中學(xué)教師王彩力

◆激情滿懷，感恩教育，陪伴教育，管理精細(xì)化，教育人文化。——焦作十二中教師王潔茹

◆一、師生狀態(tài)激情四射；二、師生人文關(guān)懷倍感溫暖。——焦作十二中教師

◆震撼！用激情創(chuàng)造了奇跡，你們的教育不僅傳遞了知識，而且喚醒了學(xué)生的靈魂。——焦作十二中教師楊亞輝

◆評價：校園文化與班級文化建設(shè)讓人印象深刻，學(xué)校管理面面俱到，重點突出，處處能夠感受到學(xué)校的文化與細(xì)致。如何點燃老師與學(xué)生的激情？很想知道。——焦作十二中教師張燕霞

◆十三中學(xué)生對待學(xué)習(xí)的激情，對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真與投入著實讓人佩服。見到十三中學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不由得有種感慨：這些學(xué)生成功是必然的，他們是那么的有激情，那么的認(rèn)真。被十三中的孩子的激情和認(rèn)真所感動。——焦作十二中教師張靜

◆學(xué)生的精神狀態(tài)很好，我想應(yīng)該是管理的結(jié)果，學(xué)校的管理很受啟發(fā)。——焦作十二中教師李斌

◆貴校師生的激情給我很大的觸動，學(xué)生帶著一種虔誠的苦讀，在課堂上全情投入，對老師感恩信任。形式如果最后能改變實質(zhì)，那就是好的。奮進(jìn)！十三中！——廣州市第四中學(xué)語文教師張敏

◆震撼，聞所未聞，見所未見的教學(xué)管理模式；一旦孩子內(nèi)心的驅(qū)動力被激發(fā)，所爆發(fā)的力量是巨大的，對他們是終身受益的，不需要別人的提醒監(jiān)督，這是發(fā)自內(nèi)心的覺醒。——廣州市第四中學(xué)教師艾軍

◆激情教育深入學(xué)校每一個角落，校長、行政干部、老師和學(xué)生都對學(xué)習(xí)、教學(xué)充滿激情，充滿真情，特別是老師和學(xué)生之間的真情，感謝貴校提供這么一個好的學(xué)習(xí)機(jī)會，受益匪淺，對學(xué)校對教學(xué)教育的投入讓我們敬佩不已，貴校也是我們前進(jìn)方向。——廣州市第四中學(xué)教師陳泉

◆一、感謝。感謝十三中領(lǐng)導(dǎo)的教育同行給予我們這次深入全面學(xué)習(xí)的機(jī)會；二、壓力。通過向你們學(xué)習(xí)，讓我感到沉重的壓力。感到以前做的太少了，讓我明確以后前行的目標(biāo)；三、感激。讓我們帶著好奇而來，然后滿載而歸。——廣州市第四中學(xué)數(shù)學(xué)科組長劉鑫

◆一、希望能多聽貴校的課堂，包括試卷講解課、專題復(fù)習(xí)課等等；二、希望能多交流學(xué)科的備考經(jīng)驗；三、感謝能有這樣的機(jī)會到貴校，學(xué)生的那種狀態(tài)確實很令我震撼；四、貴校的勵志教育，激爆潛能的教育很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；五、本次交流活動收獲很大，再次感謝貴校。——廣州市第四中學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長劉殷