“佳優(yōu)”的日子喜上眉梢

李佳佳

高考前我和我的學(xué)生說(shuō)：“我的名字‘佳’是好的意思，所以我和每一位老師都是給大家‘佳優(yōu)’的人。我的眉毛上各有一顆痣，我的奶奶說(shuō)這叫喜上眉梢。所以我們14年的高考一定會(huì)成功”。一群人為了一個(gè)目標(biāo)而共同奮斗的日子真的叫人難以忘懷?！}記

每一天的努力都是成功的基石。就像李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“一個(gè)完美的過(guò)程，必然有一個(gè)完美的結(jié)果?！蔽乙补膭?lì)自己過(guò)好每一天，不留遺憾。

剛接手10班和12班的時(shí)候，壓力很大，但是在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，高三英語(yǔ)組的支持和幫助下，我很快適應(yīng)了高三快節(jié)奏，高強(qiáng)度的工作狀態(tài)，融入了高三這個(gè)積極奮進(jìn)的集體。我心里一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：佳佳老師，你不能承諾什么，但一定要保證竭盡全力，全力以赴。所以我努力貫徹白校長(zhǎng)的教育理念：惜時(shí)高效。我行動(dòng)起來(lái)：早讀早到督促學(xué)生進(jìn)入晨讀狀態(tài)；中午聽(tīng)力早到，糾正學(xué)生不好不專(zhuān)注的聽(tīng)力狀態(tài)；勤批作業(yè)，多與學(xué)生談話，盡快熟悉了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。激情飽滿，給同學(xué)們信心和活力。常態(tài)工作貴在堅(jiān)持，我一直在努力把該干的事情干好，把應(yīng)該干好的事情干得再好一點(diǎn)。一段時(shí)間之后，一個(gè)女生（英語(yǔ)成績(jī)中等偏下）給我寫(xiě)便利貼,“老師在您的帶領(lǐng)下，我學(xué)英語(yǔ)有點(diǎn)感覺(jué)了，知識(shí)在一點(diǎn)一點(diǎn)的消化，覺(jué)得有點(diǎn)進(jìn)步了，更重要的是您給了我學(xué)好英語(yǔ)的信心。”看了以后，我笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得知識(shí)永遠(yuǎn)教不完，學(xué)生自己“上道兒了”一切就好說(shuō)了。

看著教室里高考倒計(jì)時(shí)的卡片一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，同學(xué)們也越來(lái)越緊張，一個(gè)男同學(xué)壓力很大，家庭特殊，與同學(xué)們相處不是很融洽，在與他一次次交流的話語(yǔ)間，我滲透給他怎樣接人待物，為人處世，怎樣處理學(xué)習(xí)與其他事情的關(guān)系，怎樣調(diào)整心態(tài)，漸漸地他開(kāi)朗起來(lái)，成績(jī)也有了起色。畢業(yè)班會(huì)后他對(duì)我說(shuō)：“老師您是我遇到的最好的英語(yǔ)老師，您不僅教我知識(shí)還教我如何做人，真的謝謝您！”。當(dāng)時(shí)我哭了，覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。

高三的老師們擰成一股繩，為了學(xué)生的成才而努力著。身邊那么多領(lǐng)導(dǎo)老師是我永遠(yuǎn)的精神支柱和榜樣：每天都能看到姜主任忙碌的身影，所以我也不能停下腳步；董主任很忙事務(wù)很多，但他記得每一位老師，每次見(jiàn)了我都會(huì)說(shuō)：“佳佳老師加油！堅(jiān)持！”；英語(yǔ)組長(zhǎng)孟老師坐在我前面辦公，那么專(zhuān)注那么用心，每次我想偷懶的時(shí)候，她那堅(jiān)毅的背影就會(huì)提醒我，凝神靜氣，靜心工作。她帶領(lǐng)高三英語(yǔ)組堅(jiān)持并快樂(lè)著。

老師們默默地辛苦著付出著，是高考成功樂(lè)章里最美最有力的音符，也是學(xué)校發(fā)展史上“佳優(yōu)”的人，所以我相信我們的十三中一定會(huì)喜上眉梢，越來(lái)越好！

我說(shuō)不盡我的高三-----銘記十三

齊賀賞

為人師長(zhǎng)且作為一名數(shù)學(xué)老師，與學(xué)生，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，有的僅僅是心貼心的交流；沒(méi)有神筆馬良的畫(huà)筆，有的僅僅是一劃劃在黑板上在草紙上寫(xiě)下我對(duì)我最親愛(ài)的學(xué)生們的期盼。焦躁、擔(dān)心，甚至害怕自己的一絲一毫都會(huì)影響到孩子們的一生。

世上未曾有過(guò)十全十美，但我一定是用十全十美來(lái)要求自己。記得那次孩子們成績(jī)不理想甚至可以用糟糕來(lái)形容，我生氣，生氣把自己的手機(jī)摔壞，想一想這樣做值不值得，這樣做是為了什么。路終究是要走，哪怕一次又一次得跌倒，我也不能讓我的孩子們看到一絲放棄或是失去斗志的模樣。

我把教師當(dāng)作我的事業(yè)，是因?yàn)橛幸恢Э细冻鰫?ài)奉獻(xiàn)有激情的團(tuán)隊(duì)與我并肩作戰(zhàn)。一句問(wèn)候一聲祝福，給我的鼓勵(lì)，給我的溫暖，我選擇將這問(wèn)候這祝福這溫暖繼續(xù)傳遞下去，傳遞給我的孩子們。

這個(gè)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)雖然屬于千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子，但牽掛著的是整個(gè)與高考所有相關(guān)的人，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，無(wú)一不在為了高考獻(xiàn)出自己的一份力量，身為其中的一員我感受到了這其中無(wú)聲的壓力，但也在這其中收獲了太多只有經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)收獲的東西。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的祝福帖帶給孩子們的是幸福是繼續(xù)向前沖的動(dòng)力，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的祝福帖帶給我們老師的是一種成就，是一種孩子們對(duì)我們的肯定。如果說(shuō)我最幸福的時(shí)刻是看到孩子們考上自己理想大學(xué)的時(shí)候，那么次之的是每天上班看到桌子上貼滿祝福帖的時(shí)候。這幫孩子，傾注了我太多太多的心血，給我留下了太深太深的印象，產(chǎn)生了太濃太濃的感情。

高考終于結(jié)束了，孩子們畢業(yè)了，真的有一些傷感但也真的為他們開(kāi)心。雖然高考過(guò)后，沒(méi)有了和孩子們的天天相見(jiàn)，也沒(méi)有像在學(xué)校里一樣的聯(lián)系，可我走到哪里都還是會(huì)有惦記，還是會(huì)有想念。在這我想對(duì)孩子們說(shuō)，不管走到哪里無(wú)論身處何境，不要忘了你在老師的心中獨(dú)一無(wú)二，也只有我的學(xué)生才配得上成為這個(gè)社會(huì)的主宰。

我說(shuō)不盡我的高三，更說(shuō)不盡孩子們的高三，每一位高三人都會(huì)在“高三時(shí)刻”時(shí)刻帶著高三的印記。我愿帶著1314的跨越，銘記著11級(jí)學(xué)子，感動(dòng)著為夢(mèng)奮進(jìn)的十三學(xué)子。

永遠(yuǎn)的畫(huà)面

周穎

去年夏天，帶著幾分期待我跟著上了高三，一年的畢業(yè)班生活，給了我無(wú)盡的收獲，激發(fā)學(xué)生的上課熱情的能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)，溫故而知新的能力等等都是在這一年中的收獲。轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)夏天，我們站在了與學(xué)生告別的渡口，回首的一瞬間，發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)的期盼和希望早已經(jīng)成為今天的昨天。

高三一年，300多天，沒(méi)有同事的同心協(xié)力是難以順利度過(guò)的。由40多名老師組成的高三團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，我們每一個(gè)人都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：創(chuàng)造2014的高考輝煌。所以這一年所有的風(fēng)雨坎坷都只是我們尋夢(mèng)道路上的小插曲，所有的困難都被我們精神的彈簧壓到最小化，這期間時(shí)刻有著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心和形影不離的陪伴，因此我們這一段拼搏的路程變的更加順暢，心中無(wú)限的感激都將化為屬于自己曾經(jīng)擁有的紀(jì)念。

除了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一路前行，我們也共同擁有上千名學(xué)生，他們也有著同一個(gè)夢(mèng)想：創(chuàng)造2014高考輝煌，所以我們不孤單也不乏味，一個(gè)學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，演繹著不同的學(xué)習(xí)生活。很高興這一年，我們同這群有志青年一起打拼過(guò)來(lái)。人生路上總有許許多多的風(fēng)景，有些會(huì)在一瞬間捕捉到我們的視線，吸引我們的注意，使我們駐足觀看，但是成熟的人會(huì)帶著美好的回憶離開(kāi)，高三的奮斗生涯就是這一道美麗的風(fēng)景無(wú)論我們看多久，無(wú)論我們?cè)谀睦?，都?huì)陪伴我們走過(guò)一生。

我們?cè)谝黄鹦蕾p過(guò)美麗的花;在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。無(wú)論何時(shí)不要忘了一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處，成為永恒的畫(huà)面，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。